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《克与千克》ppt课件.pptx

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克 和 千 克;学习目标: 1.初步认识质量单位千克和克,建立1克和1千克的质量观念。知道1千克=1000克。 2.通过教具演示,操作,使学生获得感知,从而初步建立克和千克的质量观念。 3.使学生学会与他人合作交流,获得积极的数学学习情感。; 学习重点: 使学生认识质量的单位克和千克,建立1克和1千克的质量观念。知道1千克=1000克。 学习难点: 使学生建立1克和1千克的质量观念。 ;重 1 千克。; 平时我们常说的物品有多重,实际是指物品的质量是多少。; 你见过哪些可以测量物体质量的工具?;电子秤;磅 秤;盘 秤;;大约重一克的物品有 :;大约重70克; 1千克有多重呢?;大约重1千克的物品有:;掂一掂1克和1千克的物体: ;;;;1 千克棉花和 1 千克铁比较, 哪个重一些?;要知道物体的轻重,该怎么办呢?;你注意到了吗?;你注意到了吗?;约重50克;;;;看秤说出下面的物品???重多少克。;;在( )里填上合适的单位; 爷爷收到了明明写来的一封信,信的内容为: 爷爷: ??? 您好!我已经9岁了,身体长得特别健壮,身高已经120千克,体重已达30克, 每天早上吃一个60千克的蛋,一袋250克的牛奶,中午可以吃掉3个100千克的馒头,晚上吃的更多,和爸爸妈妈一起能把1克的米饭吃光。 ??? 爷爷看完后,笑得直不起腰,为什么呢? ; 同学们,请仔细想一想,我们分别有多重?;李奶奶从市场里买了苹果、鸡蛋和鱼。;; 世界上最小的鸟是蜂鸟,孵出来时还不到1克呢!; 世界上最大的袋鼠大约重40千克,最小的约重4克。

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