中坜高中生涯规划学分班引起动机.ppt

* 大學生的休閒生活 常見的大學生的休閒生活 運動、 逛街、夜唱、聯誼、志願服務、 發展第二專長…… 休閒多元化 2007大學生休閒活動 2007高餐休閒活動 2009高雄大學學生休閒活動 2008大學生閱讀調查 2008師大海外僑校志工 * 學習單一：幸福拼圖 請同學依照自己認為大學生活內涵的重要性，建構出自己的大學生活，並且寫下要達成這樣的大學生活，現在的你可以做些什麼，具體寫下三個行動策略。 「幸福拼圖」學習單 * 大學生活的省思 我不要做這樣的大學生 * 結語 大學是人生很重要的階段，未來會如何全憑自己，同學們可以藉由今天的分享和討論，開始構思自己未來要有怎樣的大學生活，祝福同學們都有一個愉快且充實的大學生活。 * 教案二：信念偵察站 * 理論基礎 理論觀點： Krumboltz生涯決策論 將社會理論運用在生涯決策的歷程中，認為有四大因素交互作用影響生涯決定，包括：(1)遺傳因素和特殊能力；(2)環境的情況和事件；(3)學習經驗；(4)工作取向技能。而各種影響因素的交互結果，又可以分為四類：(1)自我觀察的推論；(2)工作世界觀的推論；(3)工作取向的技能；(4)行動 * 非理性的生涯信念 Mitchell Krumboltz（1984）認為當與生涯有關的自我觀察推論與工作世界觀推論不正確或不適應時，生涯決定的歷程便會產生困難。而生涯信