反战和平-杭州第七中学.ppt

“国际和平年”和“国际和平日” 建议：帮助学生区分“国际和平日”和“纪念国际和平日” 1986年，世界上包括中国在内的１００多个国家开展了以“和平”和“爱”为主题各种形式的活动。其中，各种公益活动和演出成了主流。 你知道哪些相关信息（史实）吗？ 比如：最为瞩目的是为和平年献上的三首群星演唱的歌曲，即使已过去了20年，这些音乐还琅琅上口，耐人寻味――这三首歌是《We are the World》(美国，中文译名《四海一家》或《天下一家》)，《明天会更好》（台湾）和《让世界充满爱》（大陆）。 中国1986年发行的国际和平年纪念币 作品欣赏 作品欣赏 作者：遥远 时间：2004年6月3日 地点：诺曼底海滩的小城 和平女神像 * * 选修Ⅲ 第六单元 《和平与发展》 教材分析 余杭高级中学 俞艳萍 一、专题简析 20世纪上半期人类社会的主题是战争与革命。二战结束后，随着联合国的建立和一系列维和活动的开展，世界人民争取和平、反对战争的运动，加上世界各国日益紧密的联系，尽管爆发了一些局部战争，但时代的主题还是和平与发展。 [总体认识] 依据1:《历史学科教学指导意见》 依据2：学情 依据3：与其他模块的联系 [备课依据] 与其他模块的联系 《经济全球化的世界》 必修二·专题八 《走向多极化》 《雅尔塔体系下的冷战和和平》 《新兴力量的崛起》 《第二次世界大战》 《美苏争锋》 选修三·专题三、四 必修一·专题九 [重点、难点] 联合国的宗旨和作用 战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义 认识和平与发展两大主题的辩证关系 二、教学建议 本专题与前一专题相比，难度相对较低。主要通过史实论述了和平、发展这一时代主题，但也有不少内容具有较强的理论性，如“和平”和“发展”的概念，“和平”与“发展”的辩证关系。建议教学时，多用生动的材料、图片、视频等帮助学生加深相关问题的理解，同时帮助学生把握重要概念和理论内涵。 三、知识结构 和平与发展 联合国 成立 作用 维和 推动人权和非殖民地化 反战和平运动 保卫世界和平大会 罗素—爱因斯坦宣言 美国反战运动 国际和平年 和平与发展 和平与发展的辩证关系 和平发展与全球问题的解决 中国—维和的坚定力量 认识和平发展是当今世界两大主题的客观依据 可把“国际和平年” 和上一课“联合国建立”整合起来。“六七十年代美国反战运动”为课外阅读内容。 说明 分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义 发展要求 了解世界保卫和平大会、《罗素—爱因斯坦宣言》等史实，知道《国际和平年宣言》的通过和纪念国际和平日的确定。 基本要求 战后反战和平运动高涨的原因、特点和影响 导入方案一 这是1949年毕加索向第一届世界保卫和平大会捐献的一幅石版画。这幅画简洁明快地表达了人民爱好和平的热切愿望，画上的白鸽立即成为和平的象征，被人们称为“和平鸽”。毕加索被称为“和平鸽之父”。智利著名诗人聂鲁达作了一首诗： 毕加索的和平鸽展开翅膀， 翱翔在世界的每一个地方， 任何力量也无法， 阻止它的翱翔。 导入方案二 欣赏歌曲《想象》 幻想世上并没有天堂，这很容易，只要你试试看。在我们下面没有地域，在我们上面只有天空。想象所有的人都为今天而活，想象这世上没有国家。试试看，这并不难。没有杀戮或牺牲，也没有宗教。想象全人类，都生活在和平当中。……四海皆兄弟，想象全人类共同分享这世界…… 《我们制造武器干什么？》 约翰·丹佛 《战争结束了》 菲尔·奥克斯 《随风而逝》《战争的主人》《大雨将至》《敲开天堂的大门》 鲍勃·迪伦 《给和平一个机会》《想象》 约翰·列农 作品 人物 20世纪50—60年代以“反战”、“和平”为主题的部分歌曲 罗曼·波兰斯基 《钢琴师》 丹尼斯· ·塔诺维奇 《无主之地》 罗伯特· 则米斯基 《阿甘正传》 弗兰克林· J · ·沙夫纳 《巴顿将军》 安德鲁· 马顿 《最长的一天》 斯蒂芬· 斯皮尔伯格 《拯救大兵瑞恩》 阿伦· ·雷奈 《广岛之恋》 福特· 科波拉 《现代启示录》 刘易斯· 迈尔斯 《西线无战事》 导演 片名 经典反战电影 材料一 二战中丧失的的总人数大约为5500万左右。直接军费消耗1.1亿美元，占所有参战国当时国民总收入的大半。此外，还有4万多亿美元的物质财富被破坏，人类多年积累的财富毁于一旦。 材料二 1945年7月1