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果树栽培学 第一次作业 填空题 1.按叶生长期特性分类，可以将果树分为（落叶果树）和（常绿果树）两类。 1.仁果类的典型代表果树是（苹果） 2.果树的根系可分为三类，即（实生根系）、（茎源根系）、（根蘖根系）。 3.果树花芽生理分化期又可称为（花芽分化临界期）。 4.果树授粉树配置的方式有（?中心式）、（行列式）、（等高式）。 5.嫁接果树时，对操作者的要求是（快、平、准、紧、严） 6.仁果类的典型代表是（苹果和梨） 7.不经过授粉而形成果实的现象称为（单性结实） 8.柑橘常用的树形是（自然圆头形） 9.果树修剪的三个基本方法是（短截）、（缩剪）、（?疏剪） 10.水土保持的三个工程措施是（修筑梯田）、（修筑鱼鳞坑）、（等高撩壕） 论述题 1.果树的园艺分类：按照果树的生物学特性或生态适应性，对特性相近的果树进行归类的分类方法。 答：（一）按叶生长期特性分类：常绿果树、落叶果树 （二）按生态适应性分类：寒带果树、温带果树、亚热带果树、热带果树 （三）按生长习性分类：乔木果树、灌木果树、藤本果树、草本果树。 （四）按果树果实构造分类：仁果类、核果类、坚果类、浆果类、柿枣类、柑果类、荔枝类、聚复果类。 2.芽的晚熟性：当年形成的新梢上的芽当年不能萌动，第二年春天才萌发的特性。 答：仁果类等果树的芽形成的当年一般不萌动，这就是芽的晚熟性。具有晚熟性芽的果树进入结果较晚。 3.垂直优势： 答：枝条生长势的强弱与其着生状态有关，直立枝生长势最强，斜生枝次之，水平枝生长较弱，下垂枝最弱。这种因枝条着生方位不同而出现强弱变化的现象称为垂直优势。 了解这种特性，在管理中就可以有目的地调节枝条着生角度，控制生长势，以满足生产要求。应用：（1）修剪时剪口芽的选择依据。（2）撑枝、拿枝、弯枝等整形的依据。 4.无融合生殖：有些果树不经受精作用，也产生有繁殖能力的胚或种子。 答：有些果树不经受精作用，也产生有繁殖能力的胚或种子，这种现象称为无融合生殖。如柑橘类果树的珠心或珠被细胞，可直接发育形成无性胚。无融合生殖因不发生雌雄两性染色体的结合，在遗传上相对来说是个纯合体，其遗传性状比较稳定，所以其实生后代和营养繁殖系一样，能保持母本树的优良性状。这种特性在无性系砧木和无病毒苗木的生产中都有重要意义。但生产上具无融合生殖能力的品种较少。 5.果形指数：生长初期主要是细胞纵向分裂，细胞数目迅速增加，纵径较横径生长快，以后则是细胞体积和细胞间隙的增加，横径生长比较快。果实的纵径（L）／横径（D）之比，称为果形指数。 第二次作业 填空题 1.栽培果树种类最多的科是（蔷薇科） 2.果树嫁接时期一般分为（春）季和（秋）季 3.果园施肥时期一般可以分为（基肥施肥时期）和（追肥施用时期）。 4.桃良好的结果枝类型是（长果枝） 5.南方果园水土保持的工程措施主要采用的形式是（修筑梯田）。 6.根据生长的性质不同，枝条可以分为（生长枝）、（结果枝）、（结果母枝）三种类型。 7.在我国南方栽培葡萄，通常采用的架式是（单壁篱架）。 8.柑橘栽植的适宜时间在（9）月左右。 9.果树修剪的三个基本方法是（短截）、（缩剪）、（疏剪） 10.适宜梨高密度栽培的主要树形是（Y字形）。 论述题 1.果树栽培：从果树育苗开始，经过建园、栽植、管理等一系列技术，从而获得果实的整个过程。 2.果树花芽分化：在芽的发育过程中，由叶芽的生理和组织形态开始转化为花芽的生理和组织形态的过程称花芽分化。 3.种子层积处理：将种子与湿润的介质（通常为湿沙）一起储藏在低温又通气的条件下（2～7℃），以保证顺利通过后熟作用叫层积。 4.嫁接：将优良品种植株的枝或芽接到另一植株的枝干或根上，使其愈合长成一个新个体的方法称嫁接。 5.萌芽力与成枝力：生长枝上的芽萌发抽生枝叶的能力称为萌芽力。萌发的芽能够抽长长枝条的能力叫成枝力。 第三次作业 填空题 1.柑橘几大类型是（大翼橙类、宜昌橙类、枸橼类、柚类、橙类、柑橘） 2.果树的叶片在其树冠内集中分布区域的总称叫（叶幕层或绿叶层）。 3.果树的年龄时期可划分为幼年期、初结果期、（盛果）期和衰老期。 4.落叶果树在一年中的生命活动，表现为两个明显阶段即生长期和（休眠）期。 5.苗木定植时常切断主根，目的是（促其侧根发育，达到早果）。 6.再生不定根强的树种，扦插时可用（枝） 7.对旺树的修剪原则是（轻修缓放，延迟冬剪） 8.柑桔第二次生理落果的特征是小果（不带果梗）脱落。 9.果树树干冬季涂白的目的和作用是（防御冻害）和防虫害。 论述题 1.简述果树落花落果原因 答：造成落花的主要原因：贮藏营养不足，花器官败育，花芽质量差；花期不良的气候条件如霜冻、低温、梅雨及干热风等。由于上述原因，导致花朵不能完成正常的授粉受精而脱落。 落果的主要原因是：前期主要由于授粉受精不