设计概论结语尹定邦.pptxVIP

艺 术 学 院校 级 精 品 课 程  ?; 本课程作为艺术学院艺术设计专业的基础课程之一，是加强艺术设计专业学生基础理论知识和文化意识素质教育的重点课程，旨在通过普及设计艺术的基本知识，提高大学生的设计艺术修养，尤其是通过鉴赏中外优秀设计艺术作品，陶冶情操、美化心灵，提升精神境界，增强人文素质。“设计概论”课程在设计领域中占有重要的作用。设计概论的研究可以推动艺术基础理论的深入和深化，促进艺术学理论体系的完善与发展，同时其学科交叉性显现出巨大的影响力。 该课程负责人和主讲教师学术水平较高，教学能力强，经验丰富，特色鲜明；教学团队中的教师责任感强、团结协作精神好；知识结构和年龄结构合理，并能根据课程需要配备辅导教师；中青年教师的培养计划科学合??，并取得实际效果；教学思想活跃，教学改革有创意；教研活动推动了教学改革，取得了明显的成效，并发表了高质量的教改教研论文；教学内容新颖，信息量大，能及时把教研成果或学科最新发展成果引入教学。 ;课 程 特 色;1-1; 该课程教学团队实行硕士化工程，有合理的知识结构和年龄结构，并根据课程配备辅导教师；该课程教学团队中的教师责任感强、团结协作精神好；中青年教师的培养计划科学合理，并取得实际效果。; 作为课程负责人的龚晓天教授，多年来从事艺术学院教学和设计艺术教育工作，在选用教材设计课程课件时，充分考虑到本科设计专业的实际情况，使本课件具有较强的形象性、针对性、互动性。 ??? 课程组成员均具有本课程扎实的理论基础和丰富的教学经验，爱岗敬业，积极承担教学和科研工作。在本课程的教学中，注重理论联系实际，充分利用现代先进的教学手段进行教学，整体教学效果优良。同时，教师们还积极参加科学研究工作，有些教师承担了省级和校级教研项目，教学课件和网络教学系统研制工作处于先进水平，获多项教学科研成果奖，并能将教研成果应用于教学中，效果良好。; 中青年教师的培养一直是我们工作的重点之一。我们经常进行教学研究和教学方法改革讨论，坚持集体备课、示范教学和听课制度，鼓励中青年教师积极参加各种教学竞赛活动，不断提高中青年教师的教学水平。同时，还特别要求和支持青年教师攻读硕士、博士学位和参加科学研究工作，以提高理论水平，更好地完成教学工作。 ?? 近年来，在全校青年教师讲课竞赛中，本教学队伍中有1人获一等奖； 1人获二等奖；在全校多媒体讲课竞赛中1人获二等奖。;教学改革与教学研究——??教研活动、教改成果和教学成果;2-1-A 理论课程内容设计 ;; 课程内容的技术性、综合性和探索性的关系处理得当，有效地培养学生的创新思维能力和独立地分析问题、解决问题的实践能力。 ; 该课程注重理论联系实际，融知识传授、能力培养、素质教育于一体。强调课内教学和课外实践相结合；教书育人效果明显。  教学内容的选择，体现了综合性要素提取与方法归纳，体现设计概论的内在思维方式建构，采用教学与实践相结合的方法，以此为出发点，强化课程的功能，整合课程的结构，选择课程的内容，优化课程的课题。;教学条件3-1教材及相关资料——教材建设与选用; 本书共分十个部分，分别讲述设计的概念与分类、现代设计的产生与发展、世界各国现代设计、设计的职业化与设计师、设计的思维方法、设计的程序与方法、设计的相关学科、设计的组织与管理、世界当代设计思潮概述、中国设计发展状况等内容。 本书的主要目的，是为设计领域的学生提供入门的导引和对设计学科的一般认识，也是为今后的进一步学习打下了一个广博的基础。本书不仅使他们能够从设计发展的角度来认识设计的广泛内涵，而且能够使他们对设计的一般方法和相关学科有所了解，并捕捉当代设计的走向和发展趋势。 本套丛书既可作为计算机图形艺术设计专业的基础课和高等院校艺术设计专业的教材，也可作为工业设计、产品设计、展示设计、环艺设计、装潢设计等领域的艺术设计人员学习参考书。 ; 辅 助 教 材;教学方法与手段;4-2 教学手段——现代教育技术的应用???;· 课程负责人情况 · ;· 教学队伍情况 ·;课程组成员情况;课程组成员情况;课程组成员情况;教学改革与教学研究;师 资 培 养;· 课 程 描 述 ·;理论课教学内容;2.知识模块顺序及对应的学时;3.课程的重点、难点及解决办法;教学条件;教学方法与教学手段;教学效果：;呆姛籔鏦仮瀲豦玹鎻嬉鹶袗絕讬墢註漰钐敟叚才劌迵瑋灌蜹芖霗緮址飚輔鵒骶謣肀辬轌槱簹偌岑替脄扷簝愲鄽魢鋤秛證飙驱矋栜鷯處蕪踡騿侣櫷亲谢晵畴鵛名丆蠕窝鄽綝袰睏扩舯軮軇唛擔蒢僸伴走緊枂殘猵膹孽匔釴梢销鎇予烚魠襙暠偌驆苊媫闕清疂挳鳴岔惐鯎榢鱠犧鐧崎鷝