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新知学习 实验总结： （1）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定的条件下，能与许多物质发生反应； （2）物质在纯氧中燃烧程度比在空气中燃烧要剧烈，说明物质燃烧程度与氧气的浓度大小有关；但氧气本身不能燃烧。 新知学习 以上三个化学反应可以表示为： 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 这三个化学反应的共同点是什么？ 1.两种物质反应生成另一种物质； 2.一种物质与氧气发生反应。 新知学习 课堂小结 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 * 课题：氧气 复习回忆：氧气的用途？ 这些用途体现了氧气的哪些性质呢？ 展示两瓶气体，一瓶是空气一瓶氧气同学们能帮我鉴别它们吗？ （从色味态上）如何鉴别它们？ 新知学习 氧气的物理性质（标准状况下） 无色 -218℃ 气态 1.429g/L 不易溶 于水 -183℃ 无味 注： ①空气的密度为1.293g/L，氧气的密度略大于空气。 ②在室温下，1L水中只能溶解约30ml氧气，不易溶于水。 新知学习 三态变化：氧气 → 液氧 → 固态氧 （无色） （淡蓝色） （淡蓝色） 工业上生产的氧气，一般加压贮存在蓝色钢瓶中。 新知学习 实验2-2：木条在氧气中燃烧 氧气的化学性质 带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧 。 注意：这一实验可以用来检验氧气的存在 新知学习 实验2-3：硫在空气和氧气中燃烧 1.淡蓝色火焰 2.放热 3.生成有刺激性气味气体 1.蓝紫色火焰 2.放热 3.生成有刺激性气味气体 反应的文字表达式为：硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 新知学习 拓展实验：木炭在空气和氧气中燃烧 1.发红 2.放热 1.耀眼白光 2.放热 3.生成气体能使澄清石灰水变浑浊 反应的文字表达式为：碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 新知学习 【思考】物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧相比，现象是否一样？这说明了什么？ 物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，因为反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。 新知学习 实验2-4：铁丝在空气和氧气中燃烧 1.发红，不能燃烧 2.放热 1.剧烈燃烧，火星四射 2.放出大量热 3.生成黑色固体 反应的文字表达式为：铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 新知学习 课堂小结 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 *
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