优学优考2018年九年级语文上册第六小节26一双手课堂学件苏教版.pptVIP

第26课 一双手 导入新课 看到这双手，同学们想到的是什么？ 导入新课 学习目标 1.了解有关本文的文学常识；理解课文内容。（重点） 2.学习抓住特征多角度准确、细致地描写人物外貌、突出人 物品质的写作方法。（重点、难点） 3.体会林业工人对造林事业无比热爱的思想感情。（难点） 讲授新课 预习课文 相关介绍 检查预习 一 讲授新课 走近作者 姜孟之，1938年生于山东省乳山县河崖村。20世纪50年代初到伊春林区。曾任小学、中学教员，中学校长。现任伊春市《绿地》杂志主编，文联主席，党组书记，作协主席。中国作家协会会员。 讲授新课 预习检测 1.标注字音。 惺忪 扛镐 瞬间 得逞 纹络 老茧 染成 铁铸 火燎 xīng sōng gǎo shùn chěng luò jiǎn rǎn zhù liáo 讲授新课 初读课文 整体感知 讲授新课 1.课文题目明明是“一双手”，作者为什么偏偏列举出“各种各样 手”，而且又是一双双“未留下很深的印象”的手呢？是不是走 题了？ 烘托映衬，以众多的“各种各样的手”中突出了一双手。 讲授新课 2.课文的哪一段是写“一双手”给作者最初的印象的？主 要是哪几句话？ 第四段， “