体育班课业辅导-教育部体育署.ppt

議題二體育班學生輔導及管理-參賽基準訂定與補救教學措施 報告人：新北市立明德高中 　陳棟遠校長 報告大綱 一、前言 二、參賽基準 三、補救教學 四、經驗分享 一、前言1/5 洪嘉文（2009）指出高級中等學校體育班學生課業成績普遍低落，課業輔導未能全面落實。 而體育班學業成績與學習能力低落等是普遍的問題(李坤培，2003；蔡俊良，2000；盧俊宏、蘇振鑫，1999）。 第七條 學校申請設立體育班、增班或調整運動種類者，應擬訂計畫，報各該主管機關核准。 前項計畫，應包括下列事項： 二、學校體育班發展委員會組織及運作。 六、課程架構及成績考核，包括科目、授課時 數、學分數及成績考核等。 七、課業及生活輔導，包括升學、補救教學、 住宿、膳食及交通等。 一、前言2/5 學校體育班發展委員會之任務如下： 一、課程及教學規劃，包括生涯發展、職能 探索、運動防護及運動科學應用。 四、學生對外出賽限制，包括課業成績出賽 基準之訂定及每學年度出賽、培訓計畫 之審議。 五、課業輔導及補救教學計畫審議，包括課 業輔導內容及補救教學模式。 七、其他有關體育班發展事項。 一、前言3/5 第十八條 體育班學生之培訓及出賽，應依下列規定辦理： 一、每日訓練時數至多以三小時為