优学优考2019高考生物一轮总复习第一小节生命活动的调节与免疫第5讲植物的激素调节课堂学件 人教版主科3.pptVIP

1．植物生长素的发现 2.生长素的产生、运输和分布 判断下列说法的正误。 (1)达尔文通过实验推测胚芽鞘尖端在单侧光照下能产生某种影响传递到尖端下方，温特通过实验证明了这种影响是一种化学物质(　　) (2)植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变成生长素(　　) (3)顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽(　　) (4)幼芽、幼叶和种子都能产生较多的生长素(　　) (5)横向运输发生在尖端，发生效应的部位也在尖端(　　) (6)生长素在根部的极性运输方向为由“根尖端”运往“根近茎端”(　　) (7)温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输(　　) (8)生长素的极性运输等同于主动运输(　　) 1．鲍森·詹森实验的目的是要证明胚芽鞘尖端产生的影响要向下传递，但实验并没有充分证明，如何补充实验以证明胚芽鞘尖端产生的影响要传递到下部才能发挥作用？ [提示]设置对照组，将琼脂片换成云母片或玻璃片，其他均相同。 2．用不同实验材料分别对燕麦的胚芽鞘进行以下研究实验，若图中箭头所指表示实验进行一段时间后胚芽鞘的生长情况，下列①～④中哪些实验结果是正确的？ [提示]只有图③所示结果正确。(①应直立生长，②应向右弯曲生长，④应向左弯曲生长) 3．下图表示胚芽鞘、芽和根等处的生长素的运输，请思考下列问题： (1)甲图中的a、b、c分别表示哪种方式的运输？ (2)乙图中哪些