优学优考2018-2019学年高中语文11包身工课堂学件 人教版主科1.pptVIP

* * * * * 技法借鉴 主题阅读 月光静静地洗刷着不洁的凡尘,慰藉着苦涩的心灵。“薇拉们”奔涌的热血和不屈的灵魂就像这洒满人间的月光。他们吞咽着人间的苦难和罪孽,让生命洒下无边无际、亘古如斯的悲悯之光。有了悲悯之光的照耀,这个世界就少了一份黑暗和凄凉,多了一份慰藉和希望。 (有改动) 技法借鉴 主题阅读 [品开头] 文章以对托尔斯泰的发问开头,提出一个面对生命如何选择的问题,设置悬念,引出下文。 [品事例] 薇拉以实际行动给出的答案是对“悲悯”的最好解释,“真正的悲悯”不是无原则地同情,而是分清善恶,惩恶扬善。 德国的汉斯和索菲,面对纳粹暴行,勇敢地献出年轻的生命,正是出于对整个人类的悲悯。 [品语言] “我的目光抚摸着‘悲悯’一词,品味着它的硬度和光亮”一句,巧妙地运用了通感的修辞手法,传达了作者的敬佩之意。 技法借鉴 主题阅读 【问题】 1.如何理解“‘薇拉们’奔涌的热血和不屈的灵魂就像这洒满人间的月光”一句的含意? 2.文章除了描写薇拉的行为外,还列举了德国的舒和兄妹以及中国的谭嗣同的事迹,作者这样写的用意是什么?? 参考答案:1.“薇拉们”奔涌的热血和不屈的灵魂就像这洒满人间的月光,吞咽着人间的苦难和罪孽。有了悲悯之光的照耀,世界就少了一份黑暗和凄凉,多了一份慰藉和希望。 2.①充实文章内容,说明薇拉并不孤独,古今中外都有“铁肩担道义”的同道者。②揭示文章的主旨。正