优学优考2019届高考数学一轮回顾 第二篇函数、导数及其应用第11节第四课时利用导数研究含参数不等式专题课堂学件理 人教版.pptVIP

第四课时　利用导数研究含参数不等式专题 专题概述 利用导数研究含参数不等式问题是高考考查的重点,常以压轴题的形式出现,难度较大.解决此类问题常利用分离参数法或构造函数法将问题转化为函数最值问题求解. 考点一 分离参数求参数范围★★★★ 【例1】 导学号已知函数f(x)= 在x=0处的切线方程为y=x. (1)求a的值; 考点专项突破 在讲练中理解知识 (2)若对任意的x∈(0,2),都有f(x) 成立,求k的取值范围. 反思归纳 利用导数研究含参数的不等式问题,若能够分离参数,则常将问题转化为形如a≥f(x)(或a≤f(x))的形式,通过求函数y=f(x)的最值求得参数范围.恒成立问题的求解方法:a≥f(x)在x∈D上恒成立,则a≥f(x)max(x∈D);a≤f(x)在x∈D上恒成立,则a≤f(x)min. 考查角度2:存在型问题(能成立) 【例2】 已知函数f(x)=x2-(2a+1)x+aln x(a∈R). (1)若f(x)在区间[1,2]上是单调函数,求实数a的取值范围; 解:(1)f′(x)= ,当导函数f′(x)的零点x=a落在区间(1,2)内时,函数f(x)在区间[1,2]上就不是单调函数,所以实数a的取值范围是(-∞,1]∪[2,+∞