水的分解与 合成.pptVIP

一、水的分解 注意： 1、所通的电是直流电。 2、水中加入了少量的稀硫酸或氢氧化钠。 目的：增加水的导电性 3、在通电时，中间玻璃管内液面上升，两边液面下降。因为两端生成的气体将水压入中间玻璃管。 思考： 刚开始时，氢气体积往往大于氧气的2倍。为什么？ 主要是因为： （1）氧气的溶解能力比氢气强。 （2）该过程中有副反应发生，消耗了氧气。 第几分钟开始气体体积按“氢二氧一”在增加？ 思考： 氢气与氧气都汇聚到上方的原因是什么？ 因为：氢气和氧气的密度都比水小，且氢气难溶于水，氧气不易溶于水。 上图的结论： 1、化学变化的实质过程是：分子分解成原子，原子再重新组合成新的分子。 2、分子是由原子构成的。 3、在化学变化中分子可分，而原子不能再分。 4、原子是化学变化中的最小粒子。 5、水是由氢、氧两种元素组成的。 6、1个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。 7、两个氢原子构成一个氢分子，两个氧原子构成一个氧分子。 2、分解反应： “一变多” 由一种物质生成两种或两种以上其它物质的化学反应，叫做分解反应。 小试牛刀 （2009达州市）我国使用“长征3号甲”运载火箭将“嫦娥Ⅰ号”送上月球轨道，该运载火箭的动力是由高氯酸铵（NH4ClO4）分解所提供的，反应方程式为高氯酸铵===氮气+氯气+水+氧气，请判断该反应的基本反应类型是（ ） A．分解反应 B．化合反应 C．置换反应 D．复分解反应 2．下列说法中正确的是（ ） A．水电解生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的??? B．同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同??? C. 物质都是由分子构成的，分子又由原子构成??? D．电解水时，正极和负极上得到的气体的体积比大约是2：13. 能证明分子在化学变化中可以再分的事实是（ ）??? A．水结成冰 B．水蒸发???  C．水被电解 D. 水汽化 分子 原子 1.用原子的观点解释下列事实 报纸上的一个黑点就含有1018个碳原子 长期放置在一起的金块和铅块会粘在一起 水银温度计在受热时体积变大 复习 1水电解的现象； 2水电解的实质； 3水电解的文字表达式、符号表达式； 4化学变化的实质； 5分子、原子的概念、区别、联系； 6是不是所有的物质都是由分子构成？由原子构成的物质有哪些？ 微观解释水的合成 注： 1、氢气是一种可燃性气体，点燃氢气前一定要检验氢气的纯度。因为氢气中混有空气（或氧气）遇火可能会发生爆炸。（氢气的爆炸极限为4%~74.2%） 例：“化学反应的绿色化”要求物质中所有的原子完全被利用且全部进入期望的产品中，下列反应类型中，一定符合“化学反应的绿色化” 的要求的是（ ） A、分解反应 B、化合反应 C、分解反应和化合反应都可以 D、只要不生成污染物即可 氢能——21世纪的能源 1、燃烧产物是水不污染环境。 2、燃烧放热高（约为汽油的3倍）。 3、制取原料是水，资源丰富。 化学性质 下列物质的用途，主要利用其化学性质的是（ ） A、气体丙烷作为火炬的燃料 B、用钢材铸造“中国馆” C、用氢气填充氢气球 D、用大理石作建筑材料 阅读下列短文，用“物理变化、化学变化、物理性质、化学性质”四个概念填空。 硫是一种淡黄色的固体（ ），把块状的硫块捣碎（ ），取少量放入燃烧匙内，将燃烧匙加热，硫熔化成淡黄色液体 （ ），继续加热，硫在空气中燃烧 （ ），说明硫具有可燃性（ ） 二、氢气的燃烧 现象： 1.安静燃烧，产生淡蓝色火焰。 文字表达式： 氢气 ＋氧气 → 水 点燃 H2 + O2 → H2O 结论：①氢气燃烧生成了水 ②水是由氢氧两种元素组成的 2、放出热量。 点燃可燃性气体前，应先验纯 符号表达式: 点燃 点燃时，氢分子和氧分子分别分解为氢原子和氧原子，再每两个氢原子和一个氧原子构成一个水分子，大量的水分子聚集成水， 检验物质燃烧产物有水的方法 点燃物质，在火焰上方罩一个干燥的冷烧杯，若内壁出现水雾，则说明该物质燃烧生成了水。 2、验纯方法：收集一小试管氢气，用拇指堵住管口，管口向下，移近火焰，松开点火，若发出尖锐爆鸣声，则说明氢气不纯，声音很小则说明氢气较纯。 三、化学反应的类型： 化合反应： “多变一