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面向对象分析方法 系统级用例图 用例说明 发行新卡：学生填写领卡申请单，校园卡中心工作人员根据领卡申请单发行新卡。 管理帐户：校园卡中心工作人员管理校园卡帐户，包括存款、取款与注销，以及学生查询个人帐户的收支情况。 验证身份：图书馆系统使用校园卡校验学生身份 验证身份：图书馆系统使用校园卡校验学生身份。 刷卡消费：处理POS的刷卡消费业务。 统计报表：校园卡中心工作人员打印各种统计报表。 功能级别用例图 用例事件流说明 以“发行新卡”与“取款”为例 1、发行新卡 1.1、前置条件 1）学生是新入学的学生 2）工作人员已登录系统 3）学生填写了领卡申请单并提交给工作人员 1.2、后置条件 如果该用例执行成功，系统增加1条《校园卡基本档案》记录。否则，系统状态不变。 1.3、扩充点 无 1.4、事件流 1.4.1、基流 1）工作人员输入学号、密码。 2）系统调用《学籍管理系统》的XX功能，根据学号获取该学生的基本信息（E-1） 3）系统自动生存校园卡卡号，并写入校园卡（E-2） 4）系统创建《校园卡基本档案》信息并且显示。 5）工作人员确认后，系统保存《校园卡基本档案》信息。 1.4.2、替代流 E-1如果《学籍管理系统》不能提供给定学号的学生信息，系统予以提示，用例终止。 E-2 如果写卡设备未能将“卡号”写入校园卡，系统予以提示，用例终止。 2、取款 1.1、前置条件 1）学生填写取款单 2）工作人员已登录系统 1.2、后置条件 如果这个用例执行成功，系统增加对应的《存取款记录》，同时更新对应的校园卡帐户余额。否则，系统状态无变化。 1.3、扩充点 无 1.4、事件流 1.4.1、基流 1）工作人员通过读卡机读入校园卡卡号（E-1） 2）系统检验校园卡有效性（调用“检验校园卡有效性”用例，E-2） 3）学生输入密码 4）系统检验密码有效性（调用“检验密码有效性”用例，E-3） 5）工作人员输入取款金额 6）系统检验帐户余额（调用“检验帐户余额是否充足”用例，E-4） 7）系统增加存取款记录 8）系统更新校园卡帐户余额（调用“更新帐户余额”用例） 1.4.2、替代流 E-1：如果读卡机不能读出校园卡号，系统予以提示，用例终止。 E-2：如果校园卡有效性检验失败，系统予以提示，用例终止。 E-3：如果密码检验失败，系统予以提示，用例终止。 E-3：如果帐户余额不足，系统予以提示，用例终止。  类图（只包括属性）  序列图 以取款为例  类图 方法的功能与接口说明 学习思考 面向对象的分析与设计过程 分析与设计过程的反复迭代与喷泉模型 后续要做的工作 OOA与OOD的分界线 如何理解软件的3层架构