幼儿园主题活动中的德育化生活化之研究.docVIP

PAGE PAGE 1 试论幼儿教育中的德育生活化 南海艺术幼儿园 杨海虹 内容摘要：俗话说 “一岁看小、三岁看老”，作为人生的启蒙期，幼儿期是个性倾向和道德观念形成的萌芽时期。幼儿综合素质的培养特别是道德的培育，对幼儿以后的人生观、价值观、世界观的形成起着至关重要的作用，影响其一生的发展。所以，我们应让德育渗透在幼儿生活的每个环节中，融合在幼儿活动的环境里，即德育生活化，使幼儿逐步形成坚强的道德意志和良好的道德行为习惯。通过教学实践，我认为在幼儿园日常教学活动中，德育生活化应从五方面入手。 关键词：幼儿教育 德育生活化 探究 俗话说“一岁看小、三岁看老”，作为人生的启蒙期，幼儿期是个性倾向和道德观念形成的萌芽时期。幼儿综合素质的培养特别是道德的培育，对幼儿以后的人生观、价值观、世界观的形成起着至关重要的作用，影响其一生的发展。也就是说，幼儿在德、智、体、美的全面发展中，德占首位。所以，育儿先育德，幼儿道德教育在学前教育中占有重要地位。道德教育的内容、目标、方法如何与《幼儿园工作规程》相结合，从而有效地对幼儿进行道德教育，始终是我们幼教工作者所着重探究的问题。 教育家陶行知说过，教育不通过生活是没有用的，需要生活的教育，用生活来教育，为生活而教育。幼儿道德教育只有根植于生活世界，才具有深厚的基础和强大的生命力。《幼儿园工作规程》也指出，“幼儿园品德教育应以情感教育和培养