数学华东师大版七年级上册jiaoan.docVIP

§5.1 对顶角 学习目标： 理解对顶角的概念，会判断对顶角。 掌握对顶角的性质，能够利用对顶角相等熟练进行角的运算。 体验数形结合的数学方法，建立对立与统一的数学思想。 BA B A C D O 1 2 3 4 一 自主学习 观察：1、两条直线相交组成几个角？2、 将这些角两两相配能得到几对角？ 讨论：1、每对角中两个角的位置有怎样的关系？2、试根据它们的位置关系将这几对角进行分类 1 1、有公共顶点 分类 ∠1和∠2、∠2和∠3、∠3和∠4、∠4和∠1 ∠1和∠3、 ∠2和∠4、 1、有公共顶点 位置关系 邻补角 对顶角 邻补角互补 2、有一条公共边 3、另一边互为反向延长线 2、没有公共边 两直线相交 3、两边互为反向延长线 名称 对顶角相等 B A C D O 1 2 3 4 1 3 1 2 请尝试总结对顶角的概念 对顶角需具备的条件：1 这两个角有公共顶点；2 其中一个角的两边与另一个角的两边互为反向延长线。 二 合作探究 例2：如图,直线a、b相交。 （1） ∠ 1=400， 求∠2，∠3，∠4的度数。（2） 如果∠1:∠2=2:7 ，求各角的度数。 例3：如图，已知直线AB，CD相交于点O，OA平分∠EOC，∠EOC=700，求∠BOD，∠BOC的度数。 例2题图 例3题图 三 课堂练习 1、如图1，三条直线ＡＢ、ＣＤ、ＥＦ两两相交，在