数学华东师大版七年级上册数轴教学设计.docVIP

学科：数学 授课年级：七年级 课时：1课时 学校：小宋乡第一初级中学 教师：李莲英 设计思想 数学课教学，我们应从学生已有知识、经验出发研究新问题，这是我们组织教学的一个重要原则。小学里曾学过利用射线上的点来表示数，为此我们可引导学生思考：把射线做怎样的改进就可以用来表示有理数？伴以温度计为模型，引出数轴的概念。教学中，数轴的三要素中的每一要素都要认真分析它的作用，使学生从直观认识上升到理性认识。直线、数轴都是非常抽象的数学概念，对初学者不宜讲的过多，适当引导学生进行抽象的思维活动还是必要的。 设计理念 新课改下的数学教学要求教师既要传授知识，又要提高学生对新知识的认知水平，以及应用新知识的能力。本节课的设计从如下两方面入手：（1）运用探索导学法，类比-----归纳----认知 -----应用-----提高的认知规律进行知识传授（2）充分发挥教师的主导，学生的主体作用，提高学生的合作意识、探究精神。 教学内容分析 人教版七年级（上册）第一章有理数—1.2.2数轴。这一节是初中数学中非常重要的内容,从知识上讲，数轴是数学学习和研究的重要工具，它主要应用于绝对值概念的理解，有理数运算法则的推导,及不等式的求解。同时，也是学习直角坐标系的基础，从思想方法上讲，数轴是数形结合的起点，而数形结合