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初二首届数学素养大赛
面试试题(学生用)
1号题组
说明:本题组提供2道试题,请组内分工合作讲解,每位选手选择其中一问
1. △DAC、△EBC均是等边三角形,AF、BD分别与CD、CE交于点M、N,
求证:(1)AE=BD (2)CM=CN (3)△CMN为等边三角形 (4)MN∥BC
如图为6个边长相等的正方形的组合图形,(1)求∠1+∠3的度数?
(2)求∠1+∠2+∠3的度数?
2号题组
说明:本题组提供2道试题,请组内分工合作讲解,每位选手选择其中一问
1.如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AC=2AB,点D是AC的中点.将一块锐角为45°的直角三角板如图放置,使三角板斜边的两个端点分别与A、D重合,连接BE、EC.试猜想线段BE和EC的数量及位置关系,并证明你的猜想.
2.如图,已知长方形ABCD中AB=8 cm,BC=10 cm,在边CD上取一点E,将△ADE折叠使点D恰好落在BC边上的点F,求①AF的长 ②BF的长 ③FC的长 ④CE的长
3号题组
说明:本题组提供2道试题,请组内分工合作讲解,每位选手选择其中一问
1.如图,一架云梯长25米,斜靠在一面墙上,梯子靠墙的一端距地面24米.
①这个梯子底端离墙有多少米?
②如果梯子的顶端下滑了4米,那么梯子的底部在水平方向也滑动了4米吗?
2.如图,已知且l1∥l2,且l3与l1、l2分别交于A、B两点,点P在直线AB上,
(1)当点P在A、B两点之间运动时,问∠1、∠2、∠3之间的数量关系,请说明理由
(2)如果点P在A、B两点外侧运动时,试探究∠1,∠2,∠3之间的数量关系(点P与A、B不重合)只要写出结论即可,不必证明.
4号题组
说明:本题组提供2道试题,请组内分工合作讲解,每位选手选择其中一问
阅读下列解题过程:
,,
请回答下列回题:
(1)观察上面的解答过程,请直接写出=
(2)根据上面的解法,请化简:.
2.为了向建国六十六周年献礼,某校各班都在开展丰富多彩的庆祝活动,八年级(1)班开展了手工制作竞赛,每个同学都在规定时间内完成一件手工作品.陈莉同学在制作手工作品的第一、二个步骤是:
①先裁下了一张长BC=20 cm,宽AB=16 cm的长方形纸片ABCD,
②将纸片沿着直线AE折叠,点D恰好落在BC边上的F处,
请你根据①②步骤解答下列问题:计算AF,BF,EC,DE的长.
5号题组
说明:本题组提供2道试题,请组内分工合作讲解,每位选手选择其中一问
1.如图,四边形ABDC中,∠A=90°,AB=4,AC=3,CD=13,BD=12,求这个四边形的面积.
2.如图,△ACD和△BCE都是等腰直角三角形,∠ACD=∠BCE=90°,AE交CD于点F,BD
分别交CE、AE于点G、H,猜测线段AE和BD的数量和位置关系,并说明理由.
D
D
E
H
G
F
C
B
A
6号题组
说明:本题组提供2道试题,请组内分工合作讲解,每位选手选择其中一问
1.观察下列运算:
由(eq \r(2)+1)(eq \r(2)-1)=1,得eq \f(1,\r(2)+1)=eq \r(2)-1;
由(eq \r(3)+eq \r(2))(eq \r(3)-eq \r(2))=1,得eq \f(1,\r(3)+\r(2))= ;
由(eq \r(4)+eq \r(3))(eq \r(4)-eq \r(3))=1,得eq \f(1,\r(4)+\r(3))= ;
…
(1)通过观察得eq \f(1,\r(n+1)+\r(n))= ;
(2)利用(1)中你发现的规律计算:
eq \f(1,\r(2)+1)+eq \f(1,\r(3)+\r(2))+…+eq \f(1,\r(2 017)+\r(2 016)).
2.如图,已知长方形ABCD中AB=8 cm,BC=10 cm,在边CD上取一点E,将△ADE折叠使点D恰好落在BC边上的点F,求①AF的长 ②BF的长 ③FC的长 ④CE的长
7号题组
说明:本题组提供2道试题,请组内分工合作讲解,每位选手选择其中一问
(1)如图①,在△ABC中,∠B=40°,∠C=80°,AD⊥BC于点D,AE平分∠BAC,
求∠EAD的度数;
(2)将(1)中“∠B=40°,∠C=80°”改为“∠B=x°,∠C=y°,∠C>∠B”,
其他条件不变,你能用含x,y的代数式表示∠EAD吗?请写出,并说明理由;
2. △DAC、△EBC均是等边三角形,AF、BD分别与CD、CE交于点M、N,
求证:(1)AE=BD (2)CM=CN (3)△CMN为等边三角形 (4)MN
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