《青春萌动》ppt课件.pptxVIP

道德与法制校本课程 第二课 青春的心弦 青春萌动 道德与法制校本课程 运用你的经验 写出你心中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面？ 道德与法制校本课程 学习目标 1、正确认识青春期与异性同学之间关系的微妙变化，认识到青春期的心理萌动是一种正常的现象。 2、能够正确处理男女同学之间的关系，学会与异性交往。 道德与法制校本课程 异性朋友 （1）步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。（2）在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 1、青春期的心理萌动有哪些表现？ 道德与法制校本课程 异性朋友 道德与法制校本课程 异性朋友 他们共同点在于在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 (1)小梅和大海的苦恼有什么共同特点？ (2)在成长过程中，你有过类似的苦恼吗？ (3)你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼？ 要摆正自己的心态，认识到青春期出现这种现象是正常的，同时也要认识到我们与异性交往，并不仅仅是性别的吸引，更要学习对方的优秀品质。 道德与法制校本课程 探究与分享 假如某校有这样的校规： 男生女生不得成对儿出现在校园里； 男生女生交往距离不能小于50厘米； 男生女生不得同桌吃饭； 男生女生不得…… (1)你赞同这样的校规吗？为什么？ 不赞同这样的校规。因为男生女生的交往，有助于我们欣赏对方的优势、相互取长补短，不断地完善自己，让自己变得更优秀。 (2)学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？ 校长和老师担心男生女生交往过密，有可能发展到谈恋爱的地步。他们担心的合理之处在于青春期男生女生有一种特殊的情感体验，异性之间交往频繁，容易影响学习，不利于身心健康成长。 道德与法制校本课程 探究与分享 2、与异性交往有哪些积极意义？ （1）与异性相处……(2)我们与异性交往.....(3)与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。(4)异性之间的友谊，可能让人敏感，遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 道德与法制校本课程 异性情感 1、能够理解。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。 2、彬彬应慎重对待，理智处理这份情感。既要主动热情，还要注意把握分寸，和对方保持适当的空间距离，等等。 道德与法制校本课程 异性情感 4、如何正确对待青春期萌发的对异性朦胧的情感？ （1)相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。(2)在与异性交往……(3)爱情是一种高尚的情感……... 道德与法制校本课程 异性情感 怎样正确对待异性情感？ 世间万物皆有时节。青苹果看上去虽美，吃起来却酸涩，面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。 ， 道德与法制校本课程 随着青春期的到来，关注异性，渴望接触，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这是 （ ） ①早恋的表现 ②早熟的表现 ③走向成熟过程中自然产生的情感④正常的心理变化 ⑤需要理智对待的感情 A、①② B、②③④ C、③④⑤ D、①②③④⑤ C 练一练 道德与法制校本课程 小林是班上的顽皮大王，他常常捕风捉影地制造班里的“桃色新闻”，而且在班里传播。小林的行为（ ） ①不利于班里男女同学的正常交往 ②是可耻的，是对同学的一种伤害 ③只是开个玩笑，没事儿 ④是不懂得尊重同学的表现，不利于男女同学的正常交往 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ D 练一练 道德与法制校本课程 进入八年级了，小群对同班的一位男生萌发了好感，小群喜欢和他一起复习功课，讨论问题。小群的这种行为是  （   ）  A、违反法律的行为             B、违反校纪校规的行为  C、违反班纪班规的行为     D、正常、自然地行为 D 练一练 道德与法制校本课程 有的同学认为:我们同性同学人数就已经不少了，足够我们交往。因此，再去与异性同学交往既没有必要，也毫无意义。你认为这种观点对吗？为什么？ 练一练