数学华东师大版七年级下册9.2.1多边形的内角和玉外角和第.docVIP

《多边形的内角和与外角和》教学设计 　　　 晋江安海中学　肖世强 一、教材分析 本节课的教学内容是《义务教育课程标准实验教科书数学》（华东师大版）七年级（下）第9章第2节第1课时，是在学生学习掌握了三角形有关概念及性质，并且具备有初步的观察、探究、归纳等活动经验的基础上出现的。本节教材通过适当的类比迁移,引出多边形的有关概念；通过动手操作，观察探索，归纳总结，揭示多边形内角和公式；进而借助例题、练习题的分析与解答，让学生应用已得的多边形内角和公式解决简单的计算问题。它把多边形有关概念及内角和公式得出、应用展现给学生，让学生通过动手实践、理性思考获得新知，给学生提供探索与交流的空间，培养学生提出问题、分析解决问题的能力；既是前面所学知识的延续，又是为后面多边形外角和及用正多边形拼地板的学习奠定基础，是不可缺少的重要环节。 二、教学目标 1、知识目标:了解多边形的有关概念，理解多边形内角和公式推导，掌握多边形内角和公式并会利用这些知识进行简单的计算。 2、能力目标：在得出和应用多边形内角和公式的过程中，渗透转化、分类讨论、方程的思想，进一步提高学生分析问题，解决问题的能力。 3、情感目标：通过动手操作、观察归纳、合作交流，激发学生的学习兴趣，增强学习信心，体验探索与创新的乐趣。 三、教学重点和难点 重点：１、多边形内角和公式推导