数学华东师大版七年级下册南安南星中学李炳良 6.3 实践与探索.pptVIP

6.3 实践与探索;列一元一次方程解应用题的一般步骤有哪些呢？;关于图形方面的实际问题大多涉及图形的面积、周长和体积等数量关系。要解决这类问题，应从有关图形的面积、周长、体积等计算公式出发，根据题目中这些量的变化，建立相等关系，从而列出方程。;一个关于数学的童话故事; ;;;;用一根长60厘米的铁丝围成一个长方形。 (2)使长方形的宽比长少4厘米,求这个长方形的面积。;用一根长60厘米的铁丝围成一个长方形。 (2)使长方形的宽比长少4厘米,求这个长方形的面积。;用一根长60厘米的铁丝围成一个长方形。 (3)比较(1)、(2)所得两个长方形面积的大小。还能围成面积更大的长方形吗?; ; 长方形在周长一定的条件下，它的长与宽越接近，面积就越大；当长与宽相等，即成为正方形时，面积最大。; 拓 展;用一元一次方程解决实际问题,有三个要点： ①对现实情境问题的题意的理解,能画出示意图的尽量画出来 ②设未知数一般有两种方法，既设直接未知数和间接未知数，所设未知数的选择对于能否列出方程以及列出方程的难易程度都有影响.例如刚才的第（2）小题就是设间接未知数便于列方程 ③一般的现实情境都包含多个等量关系,需要根据所设未知数,对各个等量关系进行分析、比较，作出恰当的选择。;学校建花坛余下24米长的小围栏，某班同学准备在自己教室前的空地上，建一个一面砖墙、三面围栏的长