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我市高中学生综合素质评价家长认知度调查分析_政治论文_范文先生网 我市高中学生综合素质评价家长认知度调查分析 　　 　　作者/张小翠 　　 　　高中学生综合素质评价，是我国普通高中课程改革的核心内容之一，是对传统的升学导向、应试教育理念的重要挑战和突破。评价指标体系得到家长的认知和赞同，才能为顺利实施高中生综合素质评价提供保障，促进高中生综合素质的提高，达到素质教育的目的。 　　 　　提高高中学生的综合素质，是实施素质教育的基本要求。“高中学生综合素质评价”改革是学生学业评价改革的有益尝试，是对我国传统考试制度的重要突破，也是今后我国高中教育和考试评价改革的一个重要热点内容。要使“高中学生综合素质评价”改革落在实处，发挥教学改革的作用，得到家长的认知和赞同也是不可缺少的一环。笔者以我市五所中学为研究对象，通过问卷及座谈的形式，了解家长对此项改革的认知程度，发现其中存在的不足与弊端，分析其中的原因及寻找相应的对策，以期为推进素质教育改革尽一点绵薄之力。 　　 　　一、目的和方法 　　 　　1．调查目的。 　　 　　为了全面了解我省在高中课改推进实践过程中存在的问题和困难，给教育行政管理部门的决策提出建议，以不断完善相关政策和工作方案，建立有效的高中课改工作推进机制，促进我省高中课程改革的健康顺利实施，笔者特组织了此次问卷调查，旨在通过调查发现目前“高中学生综合素质评价”改革存在的问题