【浙教版】八年级数学上《第3章一元一次不等式》单元试卷含答案.docVIP

【浙教版】八年级数学上《第3章一元一次不等式》单元试卷含答案.doc

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第3章 1.下列数值中,不是不等式5x≥2x+9的解的是(D) A. 5    B. 4    C. 3    D. 2 2.若ab,则下列不等式中,不成立的是(B) A.a-3b-3 B.-3a-3b C.eq \f(a,3)eq \f(b,3) D.-a-b 3.已知不等式组eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(xa,,x≥1))的解是x≥1,则a的取值范围是(A) A. a1 B. a≤1 C. a≥1 D. a1 4.不等式3(x-1)≤5-x的非负整数解有(C) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 5.在等腰三角形ABC中,AB=AC,其周长为20 cm,则AB边的取值范围是(B) A.1 cm<AB<4 cm B.5 cm<AB<10 cm C.4 cm<AB<8 cm D.4 cm<AB<10 cm 【解】 设AB=x(cm),则AC=x(cm),AB=(20-2x)cm.根据三角形的三边关系,得eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x+x20-2x0,,20-2x+xx,))解得5x<10. ∴5 cm<AB<10 cm. 6.若关于x的不等式组eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x-3(x-2)4,,\f(a+2x,3)≥x))无解,则a的取值范围是(B) A.a<1 B.a≤1 C.a>1 D.a≥1 【解】 解第一个不等式,得x>1. 解第二个不等式,得x≤a. ∵不等式组无解,∴a≤1. 7.若三个连续正整数的和小于39,则这样的正整数中,最大的一组数的和是(B) A. 39 B. 36 C. 35 D. 34 【解】 设这三个正整数分别为x-1,x,x+1,则(x-1)+x+(x+1)39, ∴x13. ∵x为整数, ∴当x=12时,三个连续正整数的和最大,三个连续正整数的和为11+12+13=36. 8.若关于x的不等式3x+1m的正整数解是1,2,3,则整数m的最大值是(D) A.10 B.11 C.12 D.13 【解】 解3x+1m,得xeq \f(m-1,3). ∵原不等式的正整数解是x=1,2,3, ∴3eq \f(m-1,3)≤4,解得10m≤13. ∴整数m的最大值是13. 9.若关于x的不等式组eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(5-3x≥0,,x-m≥0))有实数解,则实数m的取值范围是(A) A.m≤eq \f(5,3) B.meq \f(5,3) C.meq \f(5,3) D.m≥eq \f(5,3) 【解】 解不等式组eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(5-3x≥0,,x-m≥0,))得eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x≤\f(5,3),,x≥m.)) ∵有实数解,∴m≤eq \f(5,3). 10.某校团委与社区联合举办“保护地球,人人有责”活动,选派20名学生分三组到120个店铺发传单.若第一、二、三小组每人分别负责8,6,5个店铺,且每组至少有两人,则学生分组方案有(B) A. 6种   B. 5种 C. 4种   D. 3种 【解】 设第一组有a人,第二组有b人,第三组有c人.由题意,得 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a+b+c=20,,8a+6b+5c=120,))解得eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a=\f(1,2)c,,b=20-\f(3,2)c.)) ∵a≥2,b≥2,c≥2, ∴eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)c≥2,,20-\f(3,2)c≥2,))∴4≤c≤12. ∵a,b,c均为整数,∴c必为2的倍数. ∴满足条件的c=4,6,8,10,12. ∴分组方案有5种. 二、填空题(每小题2分,共20分) 11.不等式3x+1-2的解是x-1. 12.已知x<a的最大整数解为x=3,则a的取值范围是3<a≤4. 13.不等式组eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x-12-2x,,\f(2,3)x\f(x-1,2)))的解是-3x<1. 14.若关于x的不等式组eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(2x+1>3,,a-x>1))的解为1<x<3,则a的值为__4__. 【解】 解2x+1>3,得x>1. 解a-x>1,得x<a-1. ∵不等式组eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(2x+1>3,,a-x>1))的解为1<x<3, ∴a-1=3,∴a=4. (第15题) 15.若关于x的不等式组eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(xa,,xb))的解如图所示,则关于x的不等式组eq \b\lc\{(\a\

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