数学华东师大版七年级下册工程问题.pptxVIP

三优工程优质课大赛作品第6章实践与探索工程问题襄垣县五阳矿中学李荣荣教学目标：知识与技能：经历探索性问题情境，积极参与教学活动，掌握列一元一次方程解决实际问题的方法。过程与方法：通过对开放性问题的探索，培养创造性思维和探索兴趣。情感、态度与价值观：在自主探索和合作交流的过程中理解和掌握基本的数学知识技能，获得数学活动经验。教学重点：探索开放性问题的解决思路与方法。教学难点：尝试自己提出问题并解决问题。 想一想1．一件工作，如果甲单独做2小时完成，那么甲独做1小时完成全 部工作量的多少?2．一件工作，如果甲单独做x小时完成，那么甲独做1小时，完成全部工作量的多少? 3．工作量、工作效率、工作时间之间有怎样的关系?工程问题解题思路：根据题意，找准工作总量、工作时间和工作效率这三个量，将这三个量活用，以等量关系为基础，列式并解答。涉及公式工作总量=工作效率×工作时间工作时间=工作总量÷工作效率 =总工作量÷（甲工作效率＋乙工作效率）工作效率= 工作总量÷工作时间自主探究例题1. 一件工作，甲独做需30小时完成，由甲、乙合做需24小时完成，现由甲独做10小时； 请你提出问题，并加以解答. 例如 (1)剩下的乙独做要几小时完成? (2)剩下的由甲、乙合作，还需多少小时完成? (3)乙又独做5小时，然后甲、乙合做，还需多少小时完成? 巩固练习 将一批工业最新动态信息输入管理储存网络，甲独做需6小时，乙独做需4小时，甲先做30分钟，然后甲、乙一起做，则甲、乙一起做还需多少小时才能完成工作？解：设甲乙一起做还需要x个小时才能完成工作。根据题意得：解这个方程得：经检验，符合题意。答：甲乙一起做还需要 个小时才能完成工作。小结 通过今天的学习大家学到了哪些知识？写一篇数学小日记。姓名日期本课的课题所学的重要知识疑惑（还需进一步解决的地方）所学内容在学习生活中的应用