1.秋天（课件）语文统编版一年级上册（新教材）.pptxVIP

1.秋天（课件）语文统编版一年级上册（新教材）.pptx

学习任务一创设情景导入新课

情境导入

情境导入同学们，视频里的景色和我们平时看到的夏天景色有什么不一样？你发现了哪些秋天的特征？天气凉树叶黄大雁飞

情境导入是啊，秋天来了，今天我们就一起学习一篇描写秋天的课文，题目是《秋天》。qiū禾苗在秋天成熟“秋”字像什么？

情境导入看到课题《秋天》，你想知道什么？

学习任务二联系生活学习课文

初读课文同学们听老师读课文，注意字音和停顿，记得边听边圈出不认识的字。

自读课文借助拼音自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以请教同桌或老师。

认识段落自然段是文章中表达一个相对完整意思的独立文字段落。形式上以开头空两格为标志，由若干连贯句子组成。

品读理解天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。这句话写了秋天的哪些变化？天气、树叶、叶子的动态

品读理解同学们，我们一起做动作理解“落下来”吧！模仿一下树叶从树上飘落的样子。

品读理解读出树叶飘落的轻盈感，“一片片”重读，强调叶子的数量多。天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。

品读理解天那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。天空是什么样子的？蓝、高

品读理解天那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。我们也用“那么……那么……”的句式说说天空吧！

品读理解大雁是怎么飞的？往南飞，排成“人”字或“一”字。

朗读指导天那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。读出天空的广阔和大雁飞行的动态美，“一会儿……一会儿……”读出变化感。

品读理解啊！秋天来了！这句话表达了作者怎样的心情？惊喜、喜爱之情

积累语言同学们，让我们一起边读边想象画面，尝试背诵第1-3自然段吧！

学习任务三认识生字练习笔画

认读生字

分析字形横撇的起笔要轻，折角要方，弯要自然，钩要短小有力。

分析字形横要短，撇要舒展，弯要自然，钩要向上，要写在横中线上。

分析字形长横要舒展，撇从横中线起笔，向左下方撇出，捺从撇的下方起笔，向右下方捺出，捺脚要平。

分析字形撇从左上方起笔，向左下方撇出，捺从撇的下方起笔，向右下方捺出，捺脚要平。

认识笔画

重点指导弯钩：起笔写横，略顿后折向下写竖弯，最后向上钩出，弯钩要圆润自然。

学习任务四相机指导练习书写

书写生字“大”：横长，撇和捺从横中线下方起笔，向左右舒展，覆盖整个字。“人”：撇从左上方起笔，捺从撇的下方起笔，左右对称，像一个人张开双臂。

示范讲解“大”：第一笔横要写平稳，略长；第二笔撇从横的中间偏左起笔，向左下方撇出，撇尖要尖；第三笔捺从横的中间偏右起笔，向右下方捺出，捺脚要平，注意撇和捺的交叉点在横中线上。

示范讲解“人”：第一笔撇从田字格左半格上方起笔，向左下方撇出，撇身要直；第二笔捺从撇的下方起笔，向右下方捺出，捺脚要平，注意撇和捺的交叉点在田字格中心偏上一点。

学习任务五巩固课文完成习题

字词巩固同学们，现在我们开始“词语接龙”游戏：从“秋天”开始，可以使用课文中的词语进行接龙哦！

大雁图画连线白云蓝天大人山峰小狗

句子练习尝试着用“那么……那么……”句式说一句完整的话。

学习任务六课堂小结设计作业

课堂总结今天我们一起走进了美丽的秋天，认识了“了、子、大、人”四个生字，学习了课文，还知道了秋天天气凉了、树叶黄了、大雁南飞等特点。秋天真美啊，我们要热爱大自然，用心观察生活中的美景。

基础作业（1）回家后把《秋天》这篇课文读给爸爸妈妈听。（2）在田字格中练习书写“了、子、大、人”各一行，注意姿势正确。

拓展作业（1）和爸爸妈妈一起到户外找一找秋天的景色，用自己的话说说看到了什么。（2）画一幅秋天的图画，下节课和同学分享。