第11课 古代战争与地域文化的演变 课件-高二历史下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播.pptxVIP

原始社会：石器时代奴隶社会和封建社会：青铜、铁器时代资本主义兴起后：火器时代①→争夺自然条件优越的生活区域

②→开疆拓土，建立帝国③→争夺殖民地和世界霸权起因影响对人类：灾难！第五单元战争与文化交锋对文化：双刃剑

导入新课扑克牌中四张K是哪四位王?大卫王凯撒大帝查理曼大帝亚历山大大帝建立了统一而强盛的以色列国，对犹太民族乃至世界都产生了巨大影响。罗马共和国末期的军事统帅、政治家，罗马共和国的独裁者，制定了《儒略历》。法兰克王国加洛林王朝的国王，查理曼帝国建立者，被教皇利奥三世加冕为“罗马人的皇帝”。有“欧洲之父”的称誉。马其顿王国国王，又称亚历山大三世，西方历史上四大军事统帅之首，使马其顿成为当时世界上领土面积最大的国家。

第11课古代战争与地域文化的演变促进【课程标准】通过了解古代历史上的著名战争,理解战争对人类文化的破坏,以及造成的文化断裂;认识战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机。

一、亚历山大远征与“希腊化时代”材料：亚历山大的成长与马其顿的迅速崛起同步而行。他亲眼看到，马其顿国家是如何在腓力二世的手中建立起了中央集权的专制统治，腓力二世创建的常备军是如何纵横捭阖，所向披靡，享受着征服者的胜利和荣耀，因此他对父王的功业羡慕不已。据说，每当他听到腓力二世胜利的消息时，常常愁眉紧锁，唯恐自己没有机会去享有征服世界的光荣。少年时代的亚历山大暗自下定决心，要做世界之王，做“万王之王”，主观上树立起了这样的朦胧信念。---宋慧娟《评亚历山大》材料中所说的“朦胧信念“指的是什么？征服世界1.远征与统治

一、亚历山大远征与“希腊化时代”1.远征与统治(1)概况：公元前334年，亚历山大率军入侵波斯，历经10年征战，公元前330,灭亡波斯帝国，征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区。建立了地跨欧亚非三大洲的帝国

一、亚历山大远征开启了“希腊化时代”（2）统治方式：①在埃及：亚历山大自称法老之子。②在波斯：亚历山大以波斯帝国正统继承人自居，穿波斯服装，沿用波斯帝国的制度，任用波斯人为官员，推广波斯礼仪。亚历山大鼓励马其顿人和波斯人通婚，以马其顿的方式训练波斯士兵。以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化。（目的）穿着波斯服饰的亚历山大亚历山大与大流士三世之女结婚头戴传统法老王冠的托勒密埃及的统治者一、亚历山大远征与“希腊化时代”1.远征与统治

①宣布君权神授，实行君主专制。②地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务；③推广希腊文化：亚历山大试图以希腊文化为主导,融合埃及和西亚文化。知识回顾与总结：结合中外历史纲要及课本内容，思考亚历山大如何统治如此庞大的帝国？一、亚历山大远征与“希腊化时代”面对疆域广大的帝国，亚历山大尚来不及对原有的统治机构进行认真的改造，基本沿袭了波斯的统治方法。他袭用东方专制政体，保留波斯帝国的行政制度，设立行省进行统治。为缓和民族矛盾，他启用部分波斯人和当地的上层分子，让他们充任政府官吏，并实行民族融合政策，鼓励东西方种族通婚，以扩大统治基础。——王斯德《世界通史》

一、亚历山大远征开启了“希腊化时代”【思考】亚历山大远征巩固统治的措施和目的？材料1：为进一步笼络被征服者，亚历山大娶了大流士的女儿为妻……由他主持让许多马其顿的将领也都娶了波斯贵族的女儿。同日参加婚礼的竟达一万对之多。这就是著名的“东西方联姻”。在结婚典礼上，亚历山大郑重宣布：马其顿人与亚洲女子结婚可以享受免税权利。他还亲自馈赠给他们许多礼物以示鼓励。——[英]J.M.罗伯茨O.A.维斯塔德著陈恒贾斐等译《企鹅全球史：古典时代》材料2：在东征基本结束后，亚历山大曾把那些在东征过程中建立的新城市和占领的地区的总督们的孩子，大约有三万多人招到苏萨，给他们穿上马其顿服装，按马其顿军训制度进行训练，并将他们称为他的“继承人”。——李金凤《论希猎化时代东西方文化交流与融合》措施：①联姻；②尊重当地的习俗；③任用当地人管理；④因俗而治等。目的：①缓和民族矛盾；②显示政权的合法性与正统性；③加强对被征服地区的控制和管理，维护帝国稳定。1.远征与统治一、亚历山大远征与“希腊化时代”

一、亚历山大远征与“希腊化时代”1.远征与统治古埃及文明古希腊文明古印度文明①希腊城市底比斯被夷为平地②腓尼基名城推罗大屠杀③波斯古城波斯波利斯遭到劫掠，波斯王国被烧毁④在中亚，或被屠杀，或被强制迁移到亚历山大建立的城中。材料：攻下底比斯后，亚历山大纵容