识字3口耳目手足 课件-语文一年级上册统编版.pptxVIP

口耳目手足3识字

要求：老师喊口号：“鼻子鼻子眼睛，鼻子鼻子耳朵……”学生用右手摸到指定位置。摸五官游戏导入新课

猜一猜图片中是什么?

象形字

学习任务借助图画，识记生字

看看课本中的图画，说一说你认识的身体部位。认识“口耳目手足”

我们用说话，用听声音，用看书，用写字，用走路。从插图中选字填空。口耳目手足

这5个生字你认识哪一个？请你自由读一读。口手耳目足

口耳目手这五个生字与身体部位形状都相似，你来连一连吧！足

同学们，我们的口（嘴巴）能做哪些事呢？

口：嘴巴吃饭喝水说话

猜谜语圆圆脑袋一座山，兄弟两人住两边。各种声音能听见，从小到老不见面。

同学们，我们的耳朵又能干什么呢？

仔细观察甲骨文的“目”字和图中画的这只眼睛，你有什么发现？古代人写“目”就画一只眼睛，后来字形逐渐演变，就变成现在的“目”字。理解字义

“目”字单独使用比较少，我们边看图片，边给它们找找朋友。目录就像一本书的眼睛，它可以帮助我们了解整本书的大概内容。目录

先认识“手”的各个部位手心手指手掌手腕手背

找一找并说一说与“手”有关的物品。手套手提包手表手机

看动作，说词语挥手握手拍手举手

你知道哪些和“足”有关的词语？足球足

生活中还在哪里见过“足”字。

找找与“手、足、口、耳、目”相关的生活用品，说出名称。体育活动课或体育比赛中，哪些运动项目主要靠手，哪些运动项目主要靠足？

学习任务品读感悟，了解行为规范

zhànrúsōnɡzuòrúzhōnɡxínɡrúfēnɡwòrúɡōnɡ站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。我会读////初读课文

“站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。”这句话出自：葛晨虹《中国古代的风俗礼仪》：“后人主张坐立行走、举手投足都得有式有度，‘站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。’如何做到这一点？这需要‘心时时严正，身时时整肃，足步步规矩，念时时平安，声气时时和蔼，喜怒时时中节，如此时时习礼，则会面容严肃，视容清明，立容如山，浩然正气充分体现。”

站如松站立的时候要保持身体直立，不要东倒西歪，要像松树一样挺拔。

站如松笔直松树他们的站姿让你想到了什么？像

仔细观察图片，你看到了什么？站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。坐——中国古人对坐姿很讲究，比如古代有一种极重礼仪的坐姿叫“安坐”，即以膝居地，小腿平放在地上，臀部贴紧脚后跟。

钟：稳重，端正。坐如钟。如：像。坐要有坐样，要端端正正，像座钟一样。

×判断坐姿是否正确。√头正肩平腰直足安手放好

走路时脚步应该像风一样轻、快且有力。行如风卧如弓卧床睡觉时应该像弓一样弯曲。

这组俗语分别指向人的立坐行卧，告诉我们要养成良好的学习生活习惯。课文主题zhèzǔsúyǔfēnbiézhǐxiànɡréndelìzuòxínɡwòɡàosuwǒmenyàoyǎnɡchénɡliánɡhǎodexuéxíshēnɡhuóxíɡuàn

站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。边读儿歌，边互相检查站姿、坐姿。

（）（）口耳目手写一写它们都是人体器官名称，指的是人体的某一部位。

口耳目手足站坐

横折：轻下笔，斜向右上，折时先往右下轻按成点，再往下运笔。认识“横折”重点笔画

新笔画：撇先朝右下轻按成点，再由点朝左下方快速行笔，笔尖顺势离开纸面。

新笔画：弯钩轻轻下笔，呈弓背形，略带点弯，收笔时笔尖朝左上提起，形成钩。

部首：口结构：独体组词：门口张口形近字：日造句：我们应注意口腔卫生。笔顺：口目耳手kǒu第一笔竖和横折的折，应稍稍往里斜，呈上宽下略窄。口

部首：耳结构：独体组词：木耳耳朵形近字：且造句：大象的耳朵像蒲扇。笔顺：ěr第一笔横为中横，要平且稳，最后一横是长横，要稍稍向上斜。口目耳手耳

部首：目结构：独体组词：目光目的形近字：自造句：老师的目光多么温柔。笔顺：mù竖要直，中间的两横不碰到右边的竖段，横之间等距。口目耳手目

部首：手结构：独体组词：手指手术形近字：丰造句：吃饭前要先洗手。笔顺：shǒu第一笔撇要横撇，中间一横短，第二横长，弯钩要略带点弯。口目耳手翘舌音手

课堂小结口耳目手足站坐站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。

一、读一读，比一比，看看谁读得又快又准。目坐耳站手口

二、看图，写汉字。口耳目手

三、照样子，说一说。小小嘴巴，口口口；大大眼睛，________；圆圆耳朵，_______