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专题17 不等式(组)的应用
阅读与思考
许多数学问题和实际问题所求的未知量往往受到一些条件的限制,可以通过数量关系和分析,列出不等式(组),运用不等式的有关知识予以求解,不等式(组)的应用主要体现在:
1.作差或作商比较有理数的大小.
2.求代数式的取值范围.
3.求代数式的最大值或最小值.
4.列不等式(组)解应用题.
列不等式(组)解应用题与列方程(组)解应用题的步骤相仿,关键是在理解题意的基础上,将一些词语转化为不等式.如“不大于”“不小于”“正数”“负数”“非正数”“非负数”等对应不等号:“≤”“≥”“>0”“<0”“≤0”“≥0”.
例题与求解
【例1】如果关于的方程只有负根,那么的取值范围是_________.
(辽宁省大连市“育英杯”竞赛试题)
解题思路:由<0建立关于的不等式.
【例2】已知A=,B=,C=,则有( ).
A.A>B>C B.C>B>A C.B>A>C D.B>C>A
(浙江省绍兴市竞赛试题)
解题思路:当作差比较困难时,不妨考虑作商比较
【例3】已知,,,,,,是彼此不相等的正整数,它们的和等于159,求其中最小数的最大值.
(北京市竞赛试题)
解题思路:设<<<···<,则+++···+=159,解题的关键是怎样把多元等式转化为只含的不等式.
【例4】一玩具厂用于生产的全部劳力为450个工时,原料为400个单位,生产一个小熊玩具要使用15个工时、20个单位的原料,售价为80元;生产一个小猫玩具要使用10个工时、5个单位的原料,售价为45元.在劳力和原料的限制下合理安排生产小熊玩具、小猫玩具的个数,可以使小熊玩具和小猫玩具的总售价尽可能高.请用你所学过的数学知识分析,总售价是否可能达到2 200元.
(“希望杯”邀请赛试题)
解题思路:列不等式的关键是劳力限制在450个工时,原料限制为400个单位.引入字母,把方程和不等式结合起来分析.
【例5】某钱币收藏爱好者想把3.50元纸币兑换成1分,2分,5分的硬币,他要求硬币总数为150枚,且每种硬币不少于20枚,5分的硬币多于2分的硬币,请你据此设计兑换方案.
(河北省竞赛试题)
解题思路:引入字母,列出含等式、不等式的混合组,把解方程组、解不等式组结合起来.
【例6】已知,皆为自然数,且1<<.若,.求的值.
(香港中学数学竞赛试题)
解题思路:此题可理解为在个连续自然数中去除其中一个数 (且1<<,是非两头的两个数),使剩余的数的平均数等于10,求和之和。
能力训练
A级
1.若方程的解小于零,则的取值范围是___________.
2.若方程组的解为,,且2<<4,则-的取值范围是___________.
(山东省聊城市中考试题)
3.,,,是正整数,且+=20,+=24,+=22,设+++的最大值为M,最小值为N,则M-N=_________.
(重庆市竞赛试题)
4.一辆公共汽车上有名乘客,到某一车站时有名乘客下车,则车上原有______________名乘客.
(吉林省长春市中考试题)
5.一个盒子里装有红、黄、白三种颜色的球,若白球至多是黄球的,且至少是红球的,黄球与白球合起来不多于55个,则盒子中至多有红球__________个.
(河北省竞赛试题)
6.若,且≥2,则( )
A.有最小值 B.有最大值1 C.有最大值2 D.有最小值
(浙江省杭州市中考题)
7.设,,则P,Q的大小关系是( ).
A.P>Q B.P<Q C.P=Q D.不能确定
8.小芳和爸爸、妈妈三人玩跷跷板,三人的体重一共为150千克,爸爸坐在跷跷板的一端,体重只有妈妈一半的小芳和妈妈一同坐在跷跷板的另一端,这时,爸爸的那一端仍然着地,请你猜一猜小芳的体重应小于( )
A.49千克 B.50千克 C.24千克 D.25千克
(山东省烟台市中考试题)
9.中国第三届京剧艺术节在南京举行,某场京剧演出的票价有2元到100元多种,某团体需购买票价6元和10元的票共140张,其中票价为10元的票数不少于票价为6元的票数的2倍.问这两种票各购买多少张所需的钱最少?最少需要多少钱?
(江苏省竞赛试题)
10.某港受潮汐的影响,近日每天24小时港内的水深变化大体如图所示:
一艘货轮于上午7时在该港码头开始卸货,计划当天卸完货后离港.已知这艘货轮卸完货后吃水深度为2.5 m(吃水深度即船底与水面的距离).该港口规定:为保证航行安全,只有当船底与港内水底
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