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- 2019-07-31 发布于河南
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用二元一次方程组解决问题
李月红
1、教学目标
会根据具体问 \o 欢迎登陆全品中考网 题中的数量关系列出二元一次方程组并求解,能检验所得的问题的结果是否符合实际意义,能归纳出用二元一次方程组解决实际问 \o 欢迎登陆全品中考网 题的一般步骤. 2、教学重难点 重点:强化建模思想,能将生活中的实际问 \o 欢迎登陆全品中考网 题转化为数学问题,即能列出二元一次方程组解决实际问 \o 欢迎登陆全品中考网 题.
难点:找出问题中蕴涵的相等关系,并建立方程组求解.
3、说教学过程设计? (一)创设情景,引入新课?
数学实验室:准备若干枚1角、5角的硬币
我有1角、5角的硬币共40枚,总面值为12元。你知道我有1角、5角的硬币各几枚吗?
学生(1)用一元一次方程解决;(2)用二元一次方程组解决。
(情境创设,引发学生注意力,营造学习气氛,激发探索热情。)(二)合作交流 解读探究
1、出示课本问 \o 欢迎登陆全品中考网 题1
国庆长假期间,某旅行社接待一日游和三日游的旅客共2200人,收旅游费200万元,其中一日游每人收费200元,三日游每人收1500元.该旅行社的一日游和三日游旅客各有多少人?
2、先让学生独自思考,然后合作交流讨论:
(
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