教学设计评价表.docVIP

教学设计评价表 评选维度 要点释义 1、学情分析 准确分析学生已有的知识经验和能力基础；根据教学经验或前测结果探明学生学习本节课的困难点。 2、学习内容分析 对教材内容作全面梳理，分析本课所涉及的知识与前、后知识的联系； 明确本节课学生要掌握的各知识点，合理选择教学内容； 分析各知识点的讲解要点。 3、教学目标 体现知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观三个维度的教学目标； 目标明确、具体，具有层次性和可操作性。 4、重难点分析 在学情分析基础上确定本节课的重、难点； 分析解决重难点的具体方式与方法。 5、教学流程图 按流程图的形式呈现本节课的设计思路。 6、教学过程 教学环节完整、清晰、详细，教学容量和难点安排合理，教学方法多样有效，关注学生的学习过程，促进和利用资源的生成。 7、教学效果 教学后安排的后测题富有层次性，应包括基础题、能力题和拓展题，题目要求附带答案； 对各层次中的典型题目进行分析和学法指导。 8、教学反思 分析本节课的成功之处，并总结教学经验； 反思本节课中存在的问题，分析其原因，并提出有效的解决策略。 9、开发的课程资源 教学中使用的PPT或课件； 有价值的学与教的拓展资料。 10、创新点 教学流程图示意 观察现象引出蒸发 观察现象引出蒸发 学生身边的生活现象分析得出 巩固练习， 拓展提高 反馈练习，学以致用 结束 蒸发在生活中应用广泛,生动说明生活、物理、社会密切相关 知识总结，谈收获 解疑释惑， 应用实践 简单验证 蒸发吸热 小结 使学生获得真实的体验 这是本课的重点从启发学生猜想、设计实验方案、指导学生实验及进行实验总结等四方面实施探究性教学 设疑激趣， 引出课题 分析实例， 得出概念 探究影响蒸发 快慢的因素