数学华东师大版七年级下册《三角形的三边关系》教学课件.pptVIP

回顾： 1.什么样的图形叫三角形？ 2.三角形有几个内角？几条边？几个外角？ 3.三角形的内角和是多少度？三角形的外角和是多少度？ 4.三角形的外角有什么性质？ 教学目标： 1.通过画一画拼一拼实验活动，探索并发现三角形任意两边的和大于第三边。 2.利用三角形的三边关系解决有关问题。 3.了解三角形的稳定性。 4cm 2.5cm Ｃ 3cm B A 利用圆规和直尺画一个三角形，使它的三条边分别为4cm、2.5cm、3cm。 动手画一画  有这样的小棒（三条4cm、三条6cm、两条8cm、两条10cm、两条12cm），请你任意的取其中的三根，首尾连接，摆成三角形。 1、用这样的木条摆三角形 （1）4cm、4cm、4cm （2）4cm、6cm、10cm（3）4cm、6cm、12cm（4）6cm、8cm、10cm 2、经过实践可知： （1）、（4）可以摆出三角形 （2）、（3）不可以摆出三角形 思考： 1、是不是任意三根都能摆出三角形？若不是，哪些可以？哪些不可以？ 2、用三根什么样的小棒才能拼成三角形呢?你从中发现了什么？ 这就是说： 三角形的任何两边的和大于第三边 我们可以发现这三根小棒中，如果较短的两根的和不大于最长的第三根，就不能组成三角形。 蚂蚁从A到B的路线有那些？走那条路线最近呢？为什么？ A B C 路线1：从A到C再到