学记中的教育思想课件.pptVIP

学科语文 杜媛 1504510319 精选 * 《学记》是《礼记》中的一篇。作者的确切姓名和创作年代，尚待进一步考证。据传是思孟学派所作。孟子是子思的私淑弟子，两人的主张和学说是一致的。思孟学派便是以他两人的思想体系为代表的学派。儒家在先秦诸子中是最大的学派，创始人是孔子。孔子死后，他的弟子因各人的发展方向不同，就形成了多种儒家学派，思孟学派便是其中之一。　　 精选 * 《学记》总结了儒家私人教学中的经验，同时也记载了西周官学中统治阶级关于学校教育的一些重要措施。它对教育的作用与目的、学校制度、教学原则和教学方法等方面，都作了系统的阐述，是研究中国古代教育的一份十分宝贵的资料。 精选 * 一、教育的作用与目的 二、教育制度 三、教育和教学原则 四、教学方法 五、论教师 精选 * 　　《学记》的作者，站在封建统治阶级的立场，肯定了教育的作用和可能性，又从统治者巩固其统治的目的出发，把教育作为“化民成俗”的工具。 一、教育的作用与目的 精选 * 文章说：“君子如欲化民成俗，其必由学乎。玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。”意思是说，统治者对人民实行统治，务必运用教育这个工具，对统治者进行教化。作者又以玉石为例，认为玉石不经过雕琢，是不能成为玉器的；人不经过教育，就不会懂得封建社会的为人之道