河海大学推进世界一流大学和一流学科建设意见为深入贯彻落实.doc

2 - 1 - 河海大学推进世界一流大学 和一流学科建设意见 为深入贯彻落实《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》（以下简称“双一流”）和《江苏高水平大学建设方案》精神，加快推进我校“双一流”建设，不断提升我校综合实力和国际竞争力，特制定我校“双一流”建设意见。 一、指导思想 全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧密围绕“双一流”建设总体方案，以立德树人为根本，以服务发展为导向，以深化改革为动力，以建成具有世界一流水利学科的高水平特色研究型大学为核心，优化学科布局，突出建设重点，实施引领创新，打造更多学科高峰，努力推动若干学科进入世界一流行列，全面提升学校综合竞争力和国际影响力。 二、总体目标 坚持发展是第一要务，着眼于国家“两个一百”战略目标，我校“双一流”建设将分三步走。 第一步：到2020年，建成高水平特色研究型大学。水利学科成为具有国际领先水平的一流学科，传统优势学科竞争力大幅提升，新兴学科快速发展实现跨越。 第二步：到2030年，建成具有广泛国际影响力的高水平特色研究型大学。更多学科进入世界一流行列，学校在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承与创新等方面实现质的跨越。 第三步：到本世纪中叶，建成世界一流的特色研究型大学， 进入世界一流大学行列。学校整体实力显著提升，达到国际知名大学水平。 三、发展战略 （一）特色战略。特色是进行“双一流”建设的基础。以特色创优势、以特色促发展，必须坚持水利特色是学校发展的生命线。以水利特色为牵引，汇聚一流英才，培养一流人才，产出一流成果，推进水利学科走向国际一流学科前列，带动学校学科实力整体提升。 （二）人才战略。人才是进行“双一流”建设的决定性因素。要坚持把人才资源开发放在“双一流”建设最优先的位置，采取超常规举措做好高端人才的引进与培养工作，深化人才发展体制机制改革，优化人才队伍培养与引进环境，努力造就结构合理、素质优良，在国内外学术界具有重要影响的学科领军人才和创新团队。 （三）创新战略。创新是一流学科引领发展的动力。一流学科建设要以国家目标和需求为导向，瞄准国际学科发展前沿，支撑创新驱动发展战略，重视原始创新和颠覆性技术创新，着力提升破解重大科学和关键技术问题的能力，在促进经济社会发展、推动行业进步中发挥一流作用。 （四）协同战略。协同是一流学科健康发展的内在要求。一流学科建设要主动对接社会、行业需求，进行跨领域跨行业的协同创新，促进产学研用一体化，为学科建设提供持续的生命力。要进一步强化不同类型学科间的相互促进、相互补充，构建协调发展、健康和谐的学科生态。 （五）改革战略。改革是进行“双一流”建设的关键举措。要深入学习、积极借鉴世界一流大学和一流学科的发展经验，切实推进学校综合改革，建立健全现代大学制度，勇于破除体制机制障碍，加快解决学科发展水平与社会需求不适应，与学科前沿对接不紧密等突出矛盾，激发学科建设的内生动力和发展活力。 四、大力聚焦一流学科内涵建设 （一）深化学科方向凝练。始终把服务国家重大战略需求和聚焦国际学科发展前沿作为凝练学科方向的重要出发点和落脚点。结合学校传统优势学科方向特色，进一步凝练出具有重大突破可能的基础性、前瞻性的10～20个学科战略发展方向，集中力量建设一批国际一流、国内领先的学科发展领域，不断提升学校核心竞争力。 （二）打造高端学科队伍。依托国家和省重大人才工程，采取柔性引进、项目引进、专项资助引进等方式，加快集聚国内外顶级学科领军人才、创新团队。积极进行绩效考核和薪酬激励政策改革，探索实施对不同学科师资队伍的分类评价和考核机制，营造有利于学科人才脱颖而出的制度环境，充分激发现有学科队伍的潜能与活力，努力培养出一批具有影响力和竞争力的中青年学术带头人和学科梯队。设立人才引进责任体系，设置各类高端人才培育计划，建立一流学科人才数据库，通过引进与培养相结合，造就能够引领学科发展的一流人才队伍。到2020年，力争新增院士1～3名，长江学者、国家杰青10～15名，形成国家级团队10支左右。 （三）构筑优质学科平台。加大力度进行学科平台的环境改造和设备更新，努力打造环境一流、设施一流的优质学科平台。以协同创新中心建设为抓手，大力驱动参与主体的创新动力，力争在国家级协同创新中心建设上取得重大突破。探索建设世界现代水问题研究中心，使其成为创新引领、国家倚重、社会信任、国际知名的高端科技智库。在现有国家级和省部级重点实验室与工程中心、“2011”协同创新中心基础上，以整合学科资源为突破口，加快完善已有学科平台资源的共享运行机制，鼓励组建跨院系的新兴交叉学科研究平台。到2020年，力争新增重点实验室、协同创新中心、国家实验室等国家级平台1～3个。 （四）培养拔尖创新人才。以培养具有社会责任