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经典英语学习心得体会范文 　　 篇一：英语学习心得体会范文3篇 ? 　　 英语学习心得体会 ? 　　 大学英语学习报告（1） ? 　　 这两年的大学英语学习生涯，让我感慨颇多！回想起，当初的上课时的情形，一切是那么的清晰，仿佛就像是发生在昨天一样。 ? 　　 学习的内容部分样板： ? 　　 通过这两年在大学的英语学习，我对于目前的大学英语教学方面有以下的看法：虽然在教学内容较单一的情况下，但在英语教学方式方面相对来说，教学形式还是较丰富多彩的，具体地说： ? 　　 在大学英语课堂教学中，老师采用了有趣生动的教学内容呈现形式，如：游戏化地教学活动、小组讨论、课堂辩论、学生上讲台、看音像资料等来传授教学内容。 ? 　　 对这种形式的教学，我觉得很不错！ ? 　　 与我们高中枯燥的英语课堂相比，这种利用各种喜闻乐见的活动教学方式，让教学内容的呈现方式更乐意被我们接受，提高了我们对教学内容的接受程度。 ? 　　 当然，采用何种教学形式，取决于学生的年龄、性格特征、班级规模、班风等实际因素。显然采用了合适的教学形式能较大地激发学生学习 ? 　　 英语的热情，并提高学生对教学内容的接受程度，最终将提高大学英语教学效果。 ? 　　 另外，另一种值得一提的教学安排就是英语的网络自主学习。 ? 　　 对于英语的网络自主学习的教学安排，很多人不支持，觉得没意义，不如不用上课更好。 ? 　　 但我个人觉得，它是利远大于弊的。 ? 　　 因为这种教学安排给了我们很多的学习空间，让教学的互动性与学生的自主学习的激情给充分调动起来，同时也是一个很好的考验个人的自我约束的意识。可能部分的同学还停留在老师一个人在讲课，学生在下面听的中学教学模式中，很难理解这其中的意义。因此，有一部分同学在机房学习时，因自身的自律意识不强而做一些与学习无关的事情，如：看视频，聊QQ，发邮件等。从另一角度来说，这也是对学生的自我管理与约束方面的考验的平台，在这平台上，学生将能逐渐摆脱掉依赖老师与家长的监督来学习的不良学习习惯，提高自己的自我约束能力与增强自己的学习意识。只是，在这转变过程当中，老师等要学会引导这些学生，这样这种教学方式将会真正达到提高学生的自主学习能力的目的。 ? 　　 就我个人的情况来说，通过每周一次的英语网络自主学习，我也接触到了更加丰富的英语学习资源，开阔了视野，掌握了利用网络这一强大的平台来学习的方法与技巧，同时也增强了自主学习的意识。总的来说，这目前大学的英语教学安排还是不错的，当然，还需进一步的发展完善。 ? 　　 注：这内容部分，你还可以结合游戏化地教学活动、小组讨论、课堂辩论、学生上讲台、看音像资料等活动，增加一些内容。学习心得部分： ? 　　 虽然我的英语成绩还不是太理想，但是从几年的学习过程中也领会了一些英语学习与应用策略的方法，以及提高学习兴趣的有效方法。具体说来，有以下几点： ? 　　 词汇方面： ? 　　 显然，单词的记忆是一个反复记忆再记忆的过程。无论采用何种记忆方法，都必须要经过记忆—遗忘—记忆—再遗忘—不断再记忆的过程，也只有充分利用各种可利用的时间反复记忆，才能真正记住。 ? 　　 故我在背单词时，结合前人的经验，采用了以下方法： ? 　　 1.词根词缀记忆法 ? 　　 可以参考词根词缀的书，积累一些常用的词根，通过词根扩展词汇量。 ? 　　 2.联想记忆法 ? 　　 充分展开自己的想象力，通过近义归类联想，汉语谐音联想等方法。词汇的记忆过程是大脑进行思维的过程，只有使用有效的方法才能提高效率。 ? 　　 3.语境记忆法 ? 　　 放在一个特定的语言环境中记忆单词，可以记住同一个单词在特定的上下文语境的多种含义。 ? 　　 听力方面： ? 　　 1.严把语音关：语音的问题体现在以下几个方面：单个音标的发音，连读，失去爆破，重音和语调。 ? 　　 2.扩大听力的词汇量，熟悉英文的惯用表达 ? 　　 3.熟悉场景：熟悉不同场景的各种表达方式。例如旅馆场景，电话场景，餐馆场景，机场场景等。 ? 　　 4.精听与泛听相结合 ? 　　 精听是基础。所谓精听是指力求把录音材料上的内容完全听透彻。可以采取以下几个 ? 　　 步骤：首先听其大意。第一遍时把握主旨大意即可。第二遍要逐句听，把每句话听透。尽量不要参考录音文字材料。第三遍时在精听的基础上，将听过的信息全部写下来。这样就可以查缺补漏，真正找到自己听力的薄弱环节。 ? 　　 泛听是保障。泛听时选取合适的材料很重要。初级水平时可以听《新概念》第二册，英语九百句等。中级水平是可以选择《新概念》第三册，走遍美国。也可以听中国国际广播电台的英语新闻或者VOA的