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小学六年级作文教案（教学设计）大全 六年级作文教案：____老师二三事 教学目标　　1．学会用一件或几件事反映一位老师的思想品质。　　2．初步学会有详有略安排材料的作文方法。　　课时安排2课时　　第一课时　　教学要点　　教学“习作训练”课文，明确本次习作的要求、内容和写作方法，确定要写的人和事。　　教学过程　　—、揭示课题，导入新课。　　二、1．抽读“习作要求”，提问：本次习作要求，从选材方面来看，重点是什么?(选一件事或者选几件事反映老师的思想品质)从写作方法方面来看，重点注意什么?(注意详略)　　2．联系本单元的几篇课文，你认为哪些课文是通过—件事来反映人物品质的?哪些课文是通过几件事来反映人物品质的，分别反映了人物的什么品质?(生讨论回答)　　3．本单元的几篇课文，各是怎样安排详略的?(生讨论，回答)　　三、1．抽读“习作内容”。　　2．提问：写老师，应该选写：—位你最熟悉、最了解或最尊敬的，你准备选写哪一位老师?(生思考)　　四、1．确定了要写的老师之后，要认真想一想：怎么写好这位老师?请大家自学下面的“习作提示”，思考以卜几个问题：　　(1)你准备选一件事，还是选几件事来写这位老师?准备写什么事?　　（2)你准备反映老师一方面的品质还是几方面的品质?准备反映他(她)的什么品质?　　2．生思考后，教师抽答，点拨指导。(学生可以把(1