辅导员入学教育课程教案.docVIP

附件1： 辅导员入学教育课程教案 课程名称 理想和信念指引大学生通往奋斗的目标 教学对象 2013级415班 授课人 31 课时 2 授课时间 2013.11.1 授课地点 21B202 一、教学目标 指引学生树立正确的人生观，有理想，有信念，让理想和信念成为学生的学习动力和人生的奋斗目标。树立班级的学风，让班级的信念引领学生更加快速的达到自己心灵的每一个奋斗目标点，让同学们的理想和信念交融在一块，更具有凝聚力和牵引力。 二、教学内容 列举名人经典语句说明理想和信念对奋斗目标的重要性；确立怎样的理想和信念，直接关系到我们大学生度过什么样的人生，从根本上决定了大学生人生的意义与价值；该怎样做才能让学生进入到积极的为理想奋斗的状态。 三、教学策略选择与设计 案例法教学：以自己的思想转变经历及过程为案例，启发学生的思维；以成功人士的奋斗历程为案例，激发学生的向上精神。步步深入理想信念是人的精神世界的核心这一思想观念，引导大学生做什么人，指引大学生走什么路，激励大学生为什么学。 四、教学环境与资源准备 在多媒体教学环境中讲授课程，以一些图片和经典语句作为课程的辅助工具，搜集一些素材作为教育有利的佐证材料，以往届学生的经历及自己的经历作为授课的辅助材料，证实授课内容的真实性，更具亲和力。 五、教学过程 以教授为主，多媒体和学生讨论及互动性为辅进行教学。深化大学时代是指引我们大学生人生的奋斗目标，提供人生的前进动力，提高我们大学生人生的精神境界的重要时代，把握好这4年的时间，就是人生的第一步成功。在以案例教学的过程中，辅助提问学生，让学生表达自己的看法，不断使本教育课题达到深化。 六、教学评价设计 从以下几个方面对教学进行评价：教学内容，教学方法，教学效果。 教学内容要生动，能感染到学生，具有感召力； 教学方法要多样化，采用多种教学手段； 教学效果应从学生听课后的心得体会及实际的收益大小来评价。 七、反思与总结 对于刚入学的新生教育，应该有耐心，多深入到学生的学习和生活中，了解每个学生个体的独特情况，加以总结，采用适合不同人群的教育方法来时授课效果达到最佳。总之，无论授课效果如何，与学生的沟通越多就越能更贴切的了解学生，更精准的指导学生。 （可另附页）