新鄂教版语文八年级下册第15课《方块字》课件.pptVIP

中国汉字具有丰富的含义，这正是与其他文字的主要区别。 如何理解“什么字什么性质……所处的地位而不同”？你能找出其他例子说明吗？ 句中有两个“之”字，前一个“之”是助词，相当于“的”，后一个“之”是代词，相当于“它”。 例如“不忍夺同宗之基业，故力辞之。” 为什么要写“运动场上虽已到处是向学生点头下讲台为止。”这一段？ 通过下课“杂乱的脚步声”“快活的人声”的侧面描写，以及课堂上还没有“鞋子在地板上拖动的声音”的对比，表现王先生讲课的效果，显示王先生的教学水平和艺术。 阅读第三部分，说说写乐华和大文回家路上事情的作用。 事情：乐华和大文在回家的路上运用了课堂所学的知识，弄懂了“居”字等在不同的语言环境中的不同含义。 作用：说明语言文字内涵是丰富的，要在生活中学习语言，运用语言，课堂上学到的知识要主动运用到生活中去，要注意在生活中学习语文。 如何理解“乐华对于王先生……文字上的丰富的暗示”？ 乐华的联想，他由王先生说的方块字想到年幼时母亲给的红色小纸片。联想是很自然的，因为纸片和汉字都是方块形状的。但方块字的含义丰富得多，这是乐华听了王先生的课以后的收获。 写法探究 1.讲故事，授知识，活泼生动。 采取讲故事的方式讲授语文知识，是《文心》的特点，也是本文的特点。 文章设置了王先生和乐华、大文几个人物，写的是