注意的生理基础.ppt

（三）活动过多 在需要相对安静的环境中，活动量和活动内容比预期的明显增多 在需要自我约束或秩序井然的场合显得尤为突出。 不安宁，小动作多 在座位上扭来扭去，东张西望，摇桌转椅 招惹别人 离开座位走动，引起别人注意 喜欢危险的游戏，喜欢恶作剧。 二、ADHD的可能病因 ADHD 大脑发育迟缓 遗传 根源 生理因素和社会环境 …….. 遗传根源 统计学研究表明，注意缺陷障碍儿童的父母或兄弟姐妹在幼年期亦有注意缺陷者为数不少，也有报道同卵双生儿同时出现注意缺陷障碍。 大脑发育迟缓 ERP：顶叶P3波潜伏期长、幅值低 脑结构：脑功能异常主要发生在外侧前额叶、背侧前扣带回、尾状核、壳核 生理社会因素环境因素 01 工业发展中环境污染，如汽油中为防止爆炸加入的四乙铅随燃烧不完全的废气排出，导致儿童铅中毒。 02 实验：以醋酸铅溶液掺入食物饲养小白鼠40-60天，可发现其活动性明显增高。说明铅中毒可能与过度活动有关。 03 铜、锌等微量元素代谢失常 1、遗传学方面； 遗传倾向明显，比如：单卵双生子(双胞胎)同病率高达51-64%； 2、患儿大脑发育迟缓方面； 脑电活动异常，患儿大脑前额叶的θ波、δ波增多，β波减少，尤其是在认知活动中总缺乏14赫兹以上的β波活动，这可能与大脑发育成熟延迟有关 。 3、神经递质及有关酶的研究： 一些研究报告患儿的血或尿中去甲肾上腺素(NE)和多巴胺(DA)的功能低下，而5-羟色胺(5-HT)活动亢进。还有研究表明血小板中的单胺氧化酶及血浆中的多巴胺－β羟化酶在多动伴品性障碍的儿童会降低。不过，以上报道还需进一步确认。 4、各种生理因素和复杂的社会环境因素影响到儿童机体的发育。 母亲在怀孕、分娩中出现的问题，比如药物使用、难产等，还有外在因素比如家庭暴力、教育不当等。 总之，儿童注意缺陷多动障碍并不是由单一因素所造成的疾病，可能是多种生物因素、心理因素和社会问题协同作用所引起的一种综合症。由于主导原因不同，患而可能有不同的伴随障碍——如品行障碍、情绪障碍、学习困难；以及症状学特征——如多动、冲动、注意缺陷的差别。 孩子学习不好 ? 多动症 多动 ? 多动症 多动症 ? “精神病” 　与ADHD的相关的误区 1、巴甫洛夫认为对新异刺激的朝向反射本质是脑内发展了_______过程。 外抑制 2、患有注意缺陷障碍的儿童，他们的主动性______________能力极弱，而被动性_____________过程过度活跃，所以很容易因外界条件变化而分散注意力。 _____________是这类儿童共同的突出问题。 不随意注意 随意注意 注意缺陷 3.（　　）是由新异性强刺激引起机体产生的一种反射活动，表现为机体突然中止现有活动，将头面部甚至整个机体转向新异刺激发生的方向。 　　A．随意注意　B．朝向反应　C．条件反射　D．上述答案均不对 4. ADHD的中文名称为（ )，主要特征是随意注意能力减弱而不随意注意过度活跃，所以非常容易因外界环境而分散注意力。 A.多动症 B.轻度脑损伤 C.轻度脑功能紊乱 D.注意缺陷多动障碍 5.朝向反应是（ ）的生理基础。 A.随意注意 B.非随意注意 　C.条件反射 D.非条件反射 Thank you! DSM-IV和ICD-10 诊断标准确定了ADHD的核心症状为注意缺陷、冲动和多动 这些诊断标准的差异会在后面描述 * * 第七章 注意的生理基础 注意并不是一种独立的心理过程，但它对大脑信息的有效加工起着不可或缺的作用。 注意是心理活动对一定对象的指向与集中，可以使人脑选择并维持对一定信息的精确加工，对心理活动的顺利进行与行为控制起调节与监督作用。 因此，注意的心理和神经机制一直是心理学所探究的重要研究课题。 平均每个美国人一天接受34G的信息 第一节 注意概述 01 注意是指心理活动对一定对象的指向和集中，是认识选择性的高度表现，是个体的一种全身状态。 02 从心理学的角度来讲，注意并不是一个独立的心理过程，只不过是一种心理状态，是某种心理活动的指向性、选择性、集中性。 03 注意总是和认知活动同时存在的，还常伴有情绪体验和情绪表现。这一特点决定了注意生理心理机制的复杂性。 一、注意的特征 二、注意的分类 01 不随意注意（无意注意）：事前没有预定目的，也不需要作意志努力的注意。 02 随意注意（有意注意、选择性注意）：事前有预定目的，需要一定意志努力的注意。 03 随意后注意（有意后注意）：事前有预定的目的，不需要意志努力的注意。 第一节 注意概述 一、注意产生的方式 朝向反射：由新异性强刺激引起机体的一种反射活动，表现为机体现行活动的突然中止，头面部甚至整个机体转向新异刺