旅游美学教案5.docVIP

PAGE \* Arabic 37 《旅游美学》课程授课教案 第9次课 授 课 章 次 项目五 艺术作品旅游资源审美 授课 时数 2 教 学 目 的 与 要 求 １．能理解艺术作品和实用艺术的审美特征 ２．能运用艺术作品和实用艺术的审美特征进行旅游活动审美分析 3．能掌握造型艺术的审美方法，能把握语言艺术的审美方法 教学重点与难点 教学重点：艺术作品审美特征 教学难点：语言艺术的审美方法 教学内容提纲 项目四 社会生活旅游资源审美 任务一 艺术作品旅游资源审美特征 任务二 掌握艺术作品旅游资源审美方法 作业与 思考题 １．运用艺术作品美的原则，试仔细体验王羲之的书法 《兰亭集序》和达?芬奇的绘画《最后的晚餐》分别体现出怎样的美学特征，并探讨书法和绘画两种艺术之间的关系。 参考书目 王柯平主编：《旅游美学》，旅游教育出版社2004； 乔修业主编：《旅游美学》（第2版），南开大学出版社，2000； 教学后记 学生对中国书法的产生和发展有所掌握，但对书法艺术的审美特征的把握还比较欠缺。 第9次课教学过程 项目五　艺术作品旅游资源审美 本项目在介绍实用艺术一般审美特征和审美方法的基础上，结合现代旅游资源的审美特点和旅游审美活动的心理过程，重点抓住与旅游活动密切相关的文艺作品中的诗词、楹联、书法、绘画和工艺作品中的瓷器、玉器、丝绸、刺绣、雕塑等旅游资源，进行系统阐述和深入分析。并且在知识链接部分对其他艺术作品类旅游资源加以简要介绍，从而深层次探讨艺术品旅游资源的审美价值，帮助旅游者获得高水平的审美享受。 任务一 艺术作品旅游资源审美特征 １　艺术作品审美特征 艺术作品就是作为审美主体的艺术家在实践生活中通过艺术媒介、艺术构思和主观审美意识的改造，创造出来的生动形象的艺术产品。艺术作品一旦创作完成，它就成为欣赏者的审美客体。艺术作品通过艺术语言、艺术形象和艺术意蕴，从外到内凸显其形象性、情感性和审美性等美学特征。 （1）形象性 形象性是艺术作品最重要的审美特征。形象，指的是具体的形状和姿态，可为视觉和触觉所感知。艺术作品的形象，归根到底是现实生活中形象的反映。所谓形象性，即指艺术是通过形象来表现艺术家对生活的感受、理解和评价，反映丰富多彩的社会生活。所谓艺术形象，指的是艺术家根据客观现实中的各种生活形象及社会现象，加以选择、提炼、概括和加工，甚至是虚构而创造的，具有一定的审美意义和艺术感染力的具体可感的生活图景。艺术形象是艺术家审美创造的产物，它具有审美的属性，是主观和客观两种因素相互作用的结果，是主客观的统一。艺术的形象性特点决定了艺术创作的基础和出发点必须是现实的生活而不能是抽象的概念。 （２）情感性 如果说形象性是艺术的外在标志，那么情感性则是艺术的内在标志，是文学艺术作品与广告、新闻等实用文体的根本性区别所在。艺术之所以离不开形象，在一定意义上讲，是由艺术的情感特征决定的。中国传统的表现论都强调 “情”在文学创作中的动力因素和本体地位。魏晋时期文论家刘勰在 《文心雕龙》中就声称，“情者，文之经”，“乃情变所孕”，而且情感因素贯穿于艺术创作和艺术欣赏的整个过程，即所谓 “夫缀文者情动而辞发，观文者披文以人情”。创作主体在艺术的形象世界中融入了情感，并借以表达、释放自己的情感，以唤起读者的情感体验，使之得到情感的满足与净化。所谓情感性，是指艺术是情感的结晶，它以表现人的情感、传达人的情感、激发人的情感为主要目的，它能以情动人，产生强烈的审美效应。作为一种特殊的精神生产，艺术的存在和发展，根源于人的感情的丰富性。艺术中的情感包括创作者的情感、作品中人物的情感以及接受者对作品鉴赏中所产生的情感等。 （3）审美性 所谓审美性，是指艺术作品所具有的美的品格和审美价值，它通过作品中的形象所实现的对主体的自我确证来给人一种美的享受。自我确证是指主体从对象上面发现自我，确证自我的心理过程，它是在主体通过想象展开一个世界之后向自我的回归，是想象中潜藏着的自我中心原则在理想的想象世界接近完成时的突然显现。艺术美作为客观存在的现实美的反映形态，是艺术家创造性劳动的产物。所以，艺术作为人类精神文化的一种特殊形态，实质上是人类审美意识物质形态化了的集中体现。 综上所述，艺术所具有的形象性、情感性和审美性特征，是艺术对世界的一种特有的精神掌握的方式，人们通过艺术达到对世界的认识，也包含着人们对自己的认识。艺术的意识形态性质，深深地隐藏在艺术的特性之中，从而使艺术的审美世界具有更为广阔和深邃的内涵。 ２　实用艺术审美特征 （1）实用艺术的概念及分类 实用艺术是人类最古老的艺术种类，艺术作品旅游资源大多数都属于实用艺术。实用艺术和人们的物质生活、精神生活关系密切。通常有广义和狭义的区分，广义的实用艺术是指既能满足人们的实用需求，又能满足人们的审美需求