数学华东师大版七年级下册三角形基本概念性质复习.docVIP

三角形 的基本概念与性质复习教学设计 【课时目标】 1．理解三角形及其内角、外角、中线、高线、角平分线等概念及性质，了解三角形的稳定性，会画任意三角形的角平分线、中线、高． 2．探索并证明三角形的三边关系、三角形的内角和定理及外角性质，并会对三角形进行分类，会进行有关证明和计算． 【知识梳理】 【考点例析】 考点一 三角形中三边的关系 例1若下列各组值代表线段的长度，则不能构成三角形的是 ( ) A．3，8，4 B．4，9，6 C．15，20，8 D．9，15，8 提示　根据三角形两边之和大于第三边或两边之差小于第三边进行判断． 例2　等腰三角形两边长分别为4和8，则这个等腰三角形的周长为 ( ) A．16 B．18 C．20 D．16或20 提示　已知等腰三角形的两边长，但没指出哪个是腰哪个是底，故应该分类讨论． 考点二　三角形内角和定理 　 例3一个三角形三个内角的度数之比为2：3：7，这个三角形一定是 ( ) A．等腰三角形 B．直角三角形 C．锐角三角形 D．钝角三角形 提示　利用三角形内角和定理求出三角形中的角，再判断三角形的形状． 考点三 三角形内角和定理与外角性质的综合运用 例1（2015?淮安）将一副三角尺按如图所示方式放置，使含30°角的三角尺的短直角边和含45°角的三角尺的一条直角边重合，则∠1的度数是　　． 例2.　[2012·乐山]如图21－4所示，∠ACD是△ABC的外角，∠ABC的平分线与∠ACD的平分线交于点A1，∠A1BC的平分线与∠A1CD的平分线交于点A2，…， ∠An－1BC的平分线与∠An－1CD的平分线交于点An.设∠A＝ θ，则∠A1＝____，∠An＝____． 变式练习： 2015?枣庄）如图，平行四边形ABCD中，BD⊥AD，∠A=45°E、F分别是AB，CD上的点，且BE=DF，连接EF交BD于O．（1）求证：BO=DO； （2）若EF⊥AB，延长EF交AD的延长线于G，当FG=1时，求AD的长． 【课堂小结】 【课堂测试】 1.下列每组数分别是三根小木棒、的长度，用它们能摆成三角形的一组是（ ） A．1cm，2cm，3cm B．3cm，4cm，5cm C．5cm，7cm，13cm D．7cm，7cm，15cm 2.过△ABC的顶点C作边AB的垂线，如果这条垂线将∠ACB分为50°和20°的两个角，那么∠A、∠ B中较大的角的度数是________． 3.如图，OE是∠AOB的平分线，CD∥OB交OA于C，交OE于D， ∠ACD=50o，则 ∠CDE的度数是（ ） A．175° B．130° C．140° D．155° 4.如图，△ABC中，∠C＝90○ ，点E在AC上，ED⊥AB，垂足 为D，且ED平分△ABC的面积，则AD：AC等于（ ） A．1：1 B．1： EQ \r(,2) C．1：2 D．1：4 5.在ΔABC中，AC=5，中线AD=4，则AB边的取值范围是（ ） A．1＜AB＜9 B．3＜AB＜13 C．5＜AB＜13 D．9＜AB＜13 6.如图，直角梯形ABCD中,AB∥ CD，CB⊥AB，△ABD是等边 三角形，若AB=2，则CD=_______，BC＝_________. 7.如图所示，在△ABC中，∠A＝50°，BO、CO分别平分 ∠ABC和∠ACB．求∠BOC的度数． 8. 已知：△ABC的两边AB=3cm，AC=8cm． （1）求第三边BC的取值范围； （2）若第三边BC长为偶数，求BC的长； （3）若第三边BC长为整数，求BC的长 9. 已知△ABC， (1)如图1－1－27，若P点是ABC和ACB的角平分线的交点，则 P=； (2)如图1－1－28，若P点是ABC和外角ACE的角平分线的交点，则P=； (3)如图1－1－29，若P点是外角CBF和BCE的角平分线的交点，则P=。 10.已知：如图，正△ABC的边长为a，D为AC边上的一个动点，延长 AB至 E，使 BE=CD，连结DE，交BC于点P． （1）求证：PD=PE； （2）若D为AC的中点，求BP的长.