对英语定冠词和指示词的认知语用分析.pdfVIP

嘉兴学院学报 第14卷第2期2002年3月 of V01．14No．2 2002．3 Journal JiaxingCollege 对英语定冠词和指示词的认知语用分析 张菊芬 (嘉*学院外语系，浙江嘉兴314001) 摘要：谈文对定冠词与指示词的用法差异从功能出发进行认扣解释。认为汉羹两种语言中都有定 冠词、指示谰·但并不一一时应。翻译时要根据语言的环境和意义．选择适当的词，正确转速出原文中 这些语法范畴的功能。 关键词：定冠词；指示词；认知；功能。 中圈分类号：H314．2 Abstrac|：This thedifferencesbetweentile the paperexplains of definitearticleandtile usages demonstrativesinafunctional Itisheldthat inbothChineseand aredefinite perspective English．there articles anddemonstratives，buttherearcnotexact betweenthemDifferent correspondentrelationships in itemsthe shouldbechosento thefunctionsofthe itemsinthe targetlanguage convey granulmtical soDrce language． Keywords：de[inite 2 article；demonstrative；cognition；function．CLC：H314 文献标识码：A． 文章编号：1671--3079(2002)02—0066一(03) 英语中定冠词“the”在汉语中似乎没有直接的对应词(许多人认为汉语中投有定冠词)，指示 个”、“那”或“那个”、“这些”、“那些”，在两种语言的实际应用中，这些指示词并不是．一对应 的，汉语不是没有定冠词。本文试从“定冠词”与“指示词”的功能出发进行认知解释并对它们 在两种语言中的互译进行探讨。 1．定冠词与指示词的认知特点 人类认识世界之初仅停留在能区别完全不同的事物上，而没有更细化地认识同类事物内部的 具体个体。体现在语言上，人们数事物时，直接冠于数词。随着人们认识水平的提高，各类事物 的各种性质趋于明确，人们对不同事物和同类事物内部的不同个体的意识也趋于明确，这样就产 生了定冠词和指示词，因为人们需要这些语法范畴来体现事物的实体与个体。定冠词和指示词的 共同点是，它们的使用限定了事物，使其脱离其它类别的事物或脱离同类事物的其它事物，在思 维中变成独立的一个意象。 achoice ing)名词的词。它们都属于中位限定词．因此，相互之间处于选择的关系(in relation)( Quirk，1989：254)，也就是相互排斥，不能同时出现在同一中心名词之前．例如．我们不能说