指引针为什么能指方向.ppt

我国的四大发明是？ 由于磁体具有指向性，人们利用这种性质制造了指南针。 世界上最早的指南针 罗盘 用磁体吸引桌上的物体: 大头针、一元（镍） 、一角（铝）、五角（铜、铁） 硬币、大铁钉、木片、塑料等。 学生活动1： 磁体还能吸引什么物体？ 问题1: 让一磁体靠近大头针，大头针被吸引。 一、磁体与磁性 实验结果：能被磁铁吸引的物质是 。 N S 1、磁性：具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。 2、磁体：具有磁性的物体 条形、针形、蹄形、圆柱形 磁体各部分的磁性是否一样强？ 问题2: 用磁体的各个部位吸引铁屑，看哪些部位吸引的最多？ 学生活动2： 磁铁的两端吸得最多 现象： 结论： 磁铁的两端磁性最强，中间最弱 3、磁体的性质 （1）磁体各部分的磁性不同，两端的磁性最强，中间的磁性最弱。磁体中磁性最强的部分叫磁极，任何磁体都具有两个磁极。 N S 学生活动3： 拿出小磁针放在桌上，等小磁针静止时，观察小磁针两极的指向；然后轻轻转动小磁针，把两极对调，等小磁针再静止时，观察其两极的指向，你有什么发现？跟其他同学的是否相同？ （2）磁极 指向北面的一端叫北极（N极） 指向南面的一端叫南极（S极） 小磁针静止后的位置总是指向南北方向 一个磁体有南北两极，如果两个磁体相互靠近时，两个磁极之间有哪几种组合？ 实验次数 被靠近磁极 靠近磁极 实验现象 1 N S 2 N N 3 S S 4 S N 吸引 吸引 排斥 排斥 根据这四种组合,动手试试,看发现了什么? 学生活动4： 小组讨论： （3）磁极间的相互作用规律： 同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。 问题3: 一个磁体不管它多大 ，或者多小，总有两个磁极 N S 如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然都N极或S极 如何使这根没有磁性的铁棒能够吸引大头针? 问题4: 4、磁化：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。 如何使这根没有磁性的铁棒能够吸引大头针? 问题4: 4、磁化：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。 铁棒被磁化后，磁性容易消失。 钢棒被磁化后，磁性能长期保持。称为硬磁体或永磁体 比较铁棒与钢棒的磁化现象的不同。 学生活动6： 人造磁体：能长久保持磁性的磁体。 制造的原理是：用一个磁铁在一根钢棒上沿同一方向摩擦几次 各种形状的永磁体 钢是制造永磁体的好材料 磁体 磁性：物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质 磁体：具有磁性的物体 磁极：磁铁两端磁性最强的部分 指南面的一极----南极（S极） 指北面的一极----北极（N极） 磁体相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引 磁化：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程 现在对磁体和磁极有些了解了吗？ 1、物体能够吸引含铁质物体的性质，叫做_______ 具有这一性质的物体叫做______。 2、一根磁铁上磁性最强的部分是_______，分别叫____极和____极。 3、用一根细线系在一根条形磁铁的中间，悬挂在空气中静止，可发现条形磁铁总是指向_________方向，条形磁铁的N极指______，S极指_______。 磁性 磁体 磁极 N S 南北 北方 南方 练一练 基础知识题 4、下列说法是否正确 1）将钢棒的一端接近磁针的北极，互相吸引，则钢棒一定有磁性---------------------------（ ） 2）将钢棒的一端接近磁针的北极，互相排斥，则钢棒一定有磁性---------------------------（ ） 3）将钢棒的一端接近磁针的北极，互相吸引；再将纲棒的这端接近磁针的南极，两者互相排斥，则钢棒一定有磁性---------------------（ ） × √ √ 5、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端，发现能把 A端吸引过来，则物体的A端 （ ） A、一定的S极 B、可能是N极 C、可能是S极 D、一定是N极 6、某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近小 磁针的N极和S极时都能吸引，则这物体的这端（ ） A、一定是无磁性的 B、可能是N极 C、可能是S极 D、一定有磁性 C A 7、 如图，弹簧秤下吊挂一个钢