教学设计与课例分析一-培训堂.pptVIP

班级学情公告 学员总数：105人 登录人数：105人 有学情人数：105 参训率：100% 学习率：100% 合格率：100% 话题(发起/参与)：283/527个 活动(参与)：400次 资源(上传)：378条 评论（看课/作业）：1283/618条 作业（总数/推荐/总结）：312/196/0篇 培训简报：2个 统计时间：2014-05-29 ※ 模块一作业：专业理念与健康爱生 一、作业要求：完成学习心得笔记。 二、作业优秀（满分100分）学员： 谭巧珍 吴玉莲 谭艳娟 林向旭 冯素冰 李全恩 梅绮冰 伍细柳 赵绮芬 徐晓玲 梅宝娇 三、没按作业要求做的学员： 没有。但有部分学员没有下载附件格式做。 ※ 模块二作业：教材、教法解析 一、作业要求：提交一份所任学科一节课的教学设计；学习点评两份本学科其他学员的教学设计。 二、作业优秀（满分100分）学员： 刘瑞英 赵绮芬 三、没按作业要求做的学员： 罗涤明 吴雾瑶 梁树良 肖梅珍 李冬梅 容新颜 雷新婷 鲁方黎 叶影娴 骆慕仪 陈常娟 ※ 模块三作业：教学设计与课例分析 一、作业要求：通过对课例的观摩与学习，结合自己所教学科，写一篇课例学习反思，谈谈课例教学中自己可以学以致用的方面或者课例教学中值得自己警惕的不足之处。 二、作业优秀（满分100分）学员： 陈东华 伍细柳 冯素冰 杨水安 王健郁 吴玉莲 伍娇婷 林向旭 周美娟 黄秀平 张艳宏 朱雪婷 陈景花 三、没按作业要求做的学员： 谭洁丽 李美红 雷新婷 禤影文 徐晓玲 陈荣羡 朱晓红 梁朵慈 吴雾瑶 陈惠芳 余素梨 肖梅珍 黄秀梅 黄尙明 马青春 旷 莎 谭巧珍 陈常娟 马健棠 陈美清 梁树良 * 学以知行，习以修行 台山2014英语2班 李小珍 如果你认为培训是一种形式，那你将一无所获。 如果你认为培训是一种学习和修行，那你是最懂得人生和工作的人！ 作业与完成情况 在观看了张老师的那一节英语示范课后，我受益颇深。那真是一节具有现代意义、体现教改的需要、值得借鉴的好课。这是具有创新意义的一堂英语阅读课，突出了学生学习的自主性和主动性。本课将示范性教学技术环境与传统教学相结合，使用多媒体课件演示辅助教学。在教学过程中，教师充分发挥多媒体课件多媒体化、交互性强的特点，利用了文本、声音、图形、视频等多种媒体信息设置合理的语言操练情境，激发了学生的学习兴趣，为学生任务型学习、合作性学习、自主性学习提供了很多的空间和机会。张老师借用课件突破教学重点和难点，师生有效地完成了本课的教学目标，创设具有交际性的不同的语言情境，有效地培养和提高学生用英语进行听，说的能力，课堂教学效率高，是一节较好地运用现代教育信息技术进行英语课堂教学的很成功的课。整堂课，张老师一直注意用表扬鼓励的方式，让学生有成就感，引导学生轻松愉快地学习，课堂气氛很活跃。张老师创设了一种愉悦、和谐、民主、充满人文情怀的课堂氛围，采用多种教学方法和手段，从而调动学生学习的主动性，课堂效果很好。本堂课的一大优点是充分利用网络上的丰富资源，让学生根据自己的听力水平和学习兴趣，自主选择听力训练内容，充分体现了“因材施教，分层教学”的理论，能较好地实现个性化的自主学习，教学针对性强。课件的FLASH制作得比较精美，教学内容也丰富多彩，但略显繁杂，对于电脑操作水平不是很高的学生很有可能感到不知所措，无法适从。这一节课让我在英语教学教法中有了一个飞跃的认知。 ※ 模块三作业：教学设计与课例分析 学员：广海中学 林向旭 我认为，在教学中教师一定要认真地分析教材的编写特色及体系，懂得中学英语必须要求掌握的学习内容，然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、词汇、句型的练习。所以，在每一次备课时，我都细心研究教材、知识差异，穿插一些生动有趣的游戏活动以及有关中西方文化差异的故事。通过这些活动，增强了学生的英语学习热情和兴趣。而且，我经常有意识地给学生创设说英语的环境，与同学们相遇时，尽可能用英语问候；当学生来办公室请教问题时，也总是要求他们用英语提问，课堂上也尽量要求他们用英语提问。总之，通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣． 在英语