《尖子生培养策略与案例分析二版》.ppt

二、尖子生的培养原则与方法 3、培养尖子生的方法与技巧 （1）学会借力与借势 自主招生 ： 夏令营、先修课程 2013年河南省自主招生 北大47人；清华54人；人大22人；南开28人；哈工大8人 二、尖子生的培养原则与方法 3、培养尖子生的方法与技巧 艺术特长生 高水平运动员 复读生:反思调整心态 二、尖子生的培养原则与方法 3、培养尖子生的方法与技巧 （2）明确目标、分解目标 2008年周庆余案例 来自学生周庆余的一封信（节选） 二、尖子生的培养原则与方法 3、培养尖子生的方法与技巧 （3）真题提升学科素养与能力（尖子生培养最关键的环节） 为什幺要探究高考真题？ 听听专家怎么说 探究真题实践案例反思 二、尖子生的培养原则与方法 3、培养尖子生的方法与技巧 （4）完善答题技巧 Ａ Ｂ Ｅ -q (2002 ?全国，30）有三根长度皆为l=1．00m的 不可伸长的绝缘轻线，其中两根的一端固定 在天花板上的O点，另一端分别拴有质量皆为 m=1.00×10ˉ kg 的带电小球A和B，它们的 电量分别为-q和+q，q= 1.00×10ˉ C ． A、B 之间用第三根线连接起来，空间中存在大小为 E=1.00×10 N/C的匀强电场，场强方向沿水 2 7 7 O 平向右，平衡时A 、B球的位置如图8-51所示.现将O 、B之间的线烧断， 由于有空气阻力， A 、B球最后会达到新的平衡位置.求最后两球的机械 能与电势能的总和与烧断前相比改变了多少.(不计两带电小球间相互作用 的静电力) 6 反思总结,独立探究 二、尖子生的培养原则与方法 3、培养尖子生的方法与技巧 （5）心态调整 调整认知状态，做好三个正确对待。 1、正确对待模拟考试 2、正确对待紧张 3、正确对待高考 强化自信心培养 1、走路抬头挺胸，步伐加快 2、自然面带微笑 3、不横向和别人比 4、不放大自己弱点 排除不良情绪影响，追求阳光心态。 1、倾诉 2、喧泄 3、转移 4、休息 学会积极心理暗示 遗忘紧张源，多用正面语言。 掌握调整心态的万灵公式 1、根据紧张原因找出最担心的结果 2、接受这种最担心的结果 3、想办法改变 降低期望值，学会目标的分解。 通过复习和答题技巧来调整心态 考前、考中、考后学会心态的变换 通过饮食和音乐调整心态 饮食： 　　１.情绪烦躁、焦急不安、失眠健忘症、应多吃含钙、磷丰富的食物，如多食大豆、牛奶、鲜橙、杜蛎、花生（含钙量多）、菠菜、栗子、葡萄、鸡、土豆、蛋类（含磷多）。 　　 2.脾气暴躁、情绪反常、易怒者，应多食含钙的食物，如虾、贝、海带、蟹、豆类、牛奶、桂圆、干核桃仁、蘑菇等。 　　 3.整日喋喋不休、爱唠叨者，应补给符合维生素B，可将酵母中混以小麦胚芽，加牛奶、蜂蜜调匀，天天饮用，每日3次，另多食动物瘦肉、粗面粉、麦芽糖、豆类等。 　　 4.胆小怕事、怯懦、不善交际、爱独处者，应经常服用蜜加果汁，少饮酒，多食碱性食物和含钙丰富的食物。 　　 5.做事丢三落四、虎头蛇尾、粗心大意者，应增加饮食中的果蔬数量，减少摄入肉类，少食酸性食物。如多吃辣椒、鱼干、笋干、牛奶、红枣、卷心菜等。 三、尖子生培养背景下的教师教学 1、教学观念的转变：由关注教法到关注学法 引领学生学会学习 2、理顺关系：教与学 通与专（自招、四川） 多与少 加与减 练与战 进与退（情景） 三、尖子生培养背景下的教师教学 3、找准方向：关注最大增分点 新课程高考命题特点 对主干知识的理解 案例：“端粒”与“胡萝卜素” 4、班任向复合型教师发展 四、尖子生培养案例分析 2002年分校自费班高三九班案例分析 张英轩案例分析 齐敏案例分析 周晓璇案例分析 孙雪迪案例分析 王哈男案例分析 齐敏案例 谢 谢！ 电子邮箱：2662965006@ 联系电话 * * * * * * * 尖子生培养策略方法与案例分析 一、什么是尖子生 1、什么是尖子生 尖子生具有相对性： 尖子生因学校办学实力而异 （1）学科成绩：本科一批