思想品德人教版八年级上册维护社会公平.docVIP

教材分析《做诚信的人》是人教版八年级上册第十课第二框的内容，依据的课程标准是“我与他人的关系”中的“交往的品德”。学情分析青少年是祖国的未来，建立诚信社会必须从青少年抓起。教学目标本课的知识目标：知道诚信的基本要求，理解诚信的核心是善。本课的能力目标：在诚信问题上分辨是非，培养诚信的实践能力。本课的情感态度和价值观目标：鄙视不诚信现象，以诚信为处事的准则。 教学 重点和难点本课的重点是：诚信的基本守则本课的难点是：诚信需要智慧 教学过程 教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 1.诚信与信任的关系 2.做到诚信并不是件容易的事 3.诚信守则的要求 4.在情与法的冲突中，诚信原则要求维护法律 5.诚信与保护隐私 6.诚信的智慧 故事导入，提问：通过这个故事你获得了什么启示？ 出示案例，提问：你觉得他为什么会这样做？ 请同学们谈谈人们在什么时候最容易违背诚信原则？ 出示案例二：《情与法》。此事例中，存在怎样的利益冲突，你怎样看？ 分析案例，你会怎么办？为什么？ 保护隐私与诚信，二者冲突时应该怎样？ 欣赏，回答。 思考回答。 思考回答。 思考回答。 思考回答。 思考、回答。 从现实生活出发，激发学生的学习兴趣。   寓教于乐。