《海纳百川 有容乃大》.docVIP

海纳百川 有容乃大 教学目标 1、认知目标 了解人为什么要宽容及宽容的内涵。 2、能力目标 能够以自己的行动平等待人、宽容他人。在生活、学习中能够换位思考、与人为善，以自己的行动宽容他人。 3、情感态度和价值目标 体验平等待人、宽容他人、尊重他人对己对人所带来的情感上的慰藉。初步形成“己所不欲，勿施于人”的人生态度。初步形成平等待人、宽容他人、良好品质。 教学重点 理解宽容的内涵及宽容的原则。 教学难点 宽容有原则，宽容与麻木不仁的区别。 教学方法 活动体验反思教学法 教学过程： 一、导入新课 1、以一幅对联引出“宽容”一词，以雨果的诗句导入课题。 2、板书框题： （一）海纳百川 有容乃大 二、讲授新课： 1、金无足赤 人各有别 （1）宽容的含义 “拆字游戏”——初步理解宽容的含义 “说一说”——关于宽容的名言警句和历史故事 情景活动一：清朝大学士张英的故事 （活动设计意图：通过典故使学生认识到生活中需要宽容，宽容是美德的重要内容。） 想一想： 张英的家人和邻居为什么会转变态度？ （是宽容让他们转变了态度，张英的回信让他们懂得了宽容的道理。） 宽容为什么会有如此大的力量？（引出下文要学习的内容） （2）我们的生活需要宽容（为什么） 情景活动二：性格不同的人为什么能成为好朋友（见教材P101页材料） （活动设计意图：通过讨论让学生理解人与人之间存在各种各样的差异，