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- 2019-08-02 发布于江苏
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* 25 掌 声 (第一课时) 引入新课 我会认 默 落 姿 势 况 烈 镇 述 普 mò lào zī shì tóu diào kuàng liè zhèn shù pǔ yōu lián 投 调 忧 联 我会写 掌(鼓掌) 班(班级) 默(默读) 腿(腿脚) 轮(轮流) 投(投向) 落 lào(落枕) luò(降落) 调 diào (调换) tiáo (调节) 调(调走) 摇(摇头) 晃(摇晃) 烈(激烈) 勇(勇敢) 我会写 文静:文雅闲静。 残疾:肢体、器官或其功能方面的缺陷。 犹豫:迟疑不决。 骤然:来得很突然,没有任何的征兆。 镇定:遇到紧急情况不慌乱。 忧郁:忧伤郁结,忧虑烦闷。 歧视:不平等地看待。 鼓励:鼓动激励,勉人向上。 课文讲解 要求:整体感知,了解内容。 思考:课文主要讲了一件什么事? 课文讲解 要求:浏览课文,划分层次。 思考:概括层次大意。 课文讲解 要求:朗读第1自然段。 思考:1.课文主要写的是谁? 2.一开始,英子给你留下什么样的印象? 3.是什么原因让英子总是默默地坐在教室的一角? 4.那时的英子内心如何? 归纳总结 拓展延伸
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