大学生就业与创业指导第二章 职业素质概述.pptVIP

第二章 职业素质概念 2 第二节 职业素质的构成 3 第三节 职业素质的培养及提升 1 第一节 职业素质及其特征 第一节 职业素质及其特征 　　职业素质是个体在职业活动中起决定作用的、内在的、相对稳定的基本品质。影响和制约职业素质的因素很多，主要包括受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况（如身体状况等）。高职高专学生在大学学习时期，也是将自己的职业主观愿望落实到具体实施的过渡期，更是提升职业素质的重要时期。 （一）素质 　　素质是有机体生来具有的某些解剖生理特点，特别是神经系统（主要是脑）、感觉器官和运动器官的解剖生理特点。 　　生理素质：处于人的整体素质发展的基础层次，具有先天性。 　　心理素质：在人的素质结构中占有十分独特的地位。 　　社会文化素质：包含一个人的政治、科学、文化、艺术、法律、道德以及宗教等知识与能力诸方面的素质。 　　素质与职业素质 一 第一节 职业素质及其特征 （二）职业素质 　　素质是有机体生来具有的某些解剖生理特点，特别是神经系统（主要是脑）、感觉器官和运动器官的解剖生理特点。 　　生理素质：处于人的整体素质发展的基础层次，具有先天性。 　　心理素质：在人的素质结构中占有十分独特的地位。 　　社会文化素质：包含一个人的政治、科学、文化、艺术、法律、道德以及宗教等知识与能力诸方面的素质。 　　素质与职业素质 一 第一节 职业素质及其特征 　　职业素质的特征 二 第一节 职业素质及其特征 （一）专业性 （二）稳定性 （三）内在性 （四）整体性 （五）发展性 第二节 职业素质的构成 一 思想政治素质 　　思想政治素质是指人们在政治上的信念或信仰等。体现了一个人在理想和信念方面的修养所达到的状况和水平。它不仅决定一个人的政治方向和行为方式，而且还对其他素质的发展起主导和统率作用，规定着其他素质的性质和方向。 第二节 职业素质的构成 二 职业道德素质 　　职业道德素质是指劳动者在职业活动中通过教育和修养而形成的职业道德方面的状况和水平，是从事一定职业劳动的人们基于职业特点所应遵循的特定的行为规范。 第二节 职业素质的构成 二 职业道德素质 　　1、职业态度 　　职业态度是人们对待自己职业的看法和行为表现，是从业者在内心深处对职业的执著追求和认真工作的稳定状态。 　　2、职业道德修养 　　职业道德修养是通过职业道德的学习、体验和践行，树立正确的职业道德观念，提高职业道德选择能力，将职业道德基本要求内化为自身的职业道德意识和精神力量，并将其外化为职业道德实践，养成良好的职业道德行为习惯。 　　3、职业道德行为 　　爱岗敬业是职业道德的核心。 第二节 职业素质的构成 三 科学文化素质 　　科学文化素质是指从业者对自然、社会和思维科学知识掌握的状况和水平。科学文化素质包括科学精神、科学水平、文化修养、创新意识和创新能力等多方面因素。 　　（一）科学精神 　　科学精神是科学主体在长期的科学活动中所陶冶与积淀的价值观念、思维方式以及行为准则等的总和。 　　（二）文化素质 　　高职高专学生的科学文化素质包括专业知识素质和文化素质。 第二节 职业素质的构成 四 专业技能素质 　　专业技能素质是指人们从事某种职业工作时，在专业知识和专业技能方面所表现出来的状况与水平。它主要包括扎实的专业知识和熟练的专业技能两个方面。 　　扎实的专业知识，是建立在一般专业基础上的文化知识，是与其所从事的职业密切相关的知识；熟练的专业技能，是在掌握专业知识的基础上，经过反复训练而形成的技术能力。 第二节 职业素质的构成 五 身体心理素质 　　身体心理素质包括身体素质和心理素质。 　　身体素质是指人体各器官的机能状态和水平，即健康的体魄。 　　心理素质是指人的个性心理品质的状态和水平，即健全的心理。 第三节 职业素质的培养及提升 三 培养职业素质的意义 一 （一）有助于提高 综合竞争能力 　　具有健全的人格， 科学的思维、合理 的知识结构和较强的 实践能力，才能具有 真正的竞争实力。 （二）有助于提高 劳动生产率和推动 社会的发展 　　劳动生产率是指 生产使用价值的效 率。它通常以单位时 间内生产的产品数量 和质量来表示。 （三）有助于建立 和谐社会，促进 人的全面发展 　　职业素质的形 成过程，就是以专 业知识、专业技能 为核心，思想道德