倪浩：培训报告(20101028).pptVIP

三、信息公开 学校在开展办学活动和提供社会公共服务过程中产生、制作、获取的以一定形式记录、保存关涉学校师生员工和其他主体的合法权益或者公共利益的信息，应当按照规定向相关利益主体公开。 1、何为信息公开 公开为常态、不公开为例外 2、公开原则 （1）涉及国家秘密的； （2）涉及商业秘密的； （3）涉及个人隐私的； （4）法律、法规和规章以及学校规定的不予公开的其他信息。 3、不公开范围 4、推进背景 4月6日,教育部29号令发布《高等学校信息公开办法》，要求高校大力推进信息公开工作； 4月28日，教育部办公厅颁布实施通知要求高校抓紧建立健全信息公开工作制度,编制信息公开目录和指南； 8月中旬,教育部召开部属高校办公室主任会,要求高校在9月前建立学校信息公开网站。 5、我校信息公开工作情况 （1）建立学校信息公开网站 （2）制定了信息公开实施办法 （3）编制了信息公开指南 （4）编制了信息公开目录 6、下一步工作打算 （1）及时更新信息公开目录 （2）健全信息公开工作机构 a.成立由校长为组长的信息公开工作领导小组 b.设立信息公开工作办公室，挂靠校办 c.设信息公开工作反馈监督办公室，挂靠监察处 四、信息报送 1、信息工作的重要性 ◆ 服务领导决策 ◆ 扩大单位影响（宣传） 2、工作成绩 近三年向教育部报送信息500多期 在教育部高校信息工作排名连续位居前40名，2007、2008连续被评为教育部信息报送工作先进单位。在教育厅信息工作排名连续位居前五位。 ?《教育部简报》全文转载：4篇 ? 教育部简报《昨日信息摘报》60多条 ? 教育部简报《教育要情》采用50多次 ? 教育部简报《信息综合》采用20余条 ? 教育部门户网站全文转载35篇。 3、主要问题 ◆ 对信息报送工作重要性的认识有待进一步增强 ◆ 信息工作体系有待进一步完善 （队伍、平台、制度、机制等） 4、加强和改进信息工作的几点设想 ◆ 完善信息工作队伍 ◆ 构建信息工作平台（日常信息报送渠道） ◆ 建立健全信息报送制度和激励机制 ◆ 加强信息工作意识（敏感性） ◆ 加强学习，提高信息收集、研判、撰写能力 (三) 我校公文办理流程 1、发文程序：包括草拟、审核、签发、复核、缮印、用印、登记、分发等程序。 2、收文程序：包括签收、登记、 审核、拟办、批办、承办、催办等程序 。 2、收文程序：包括签收、登记、 审核、拟办、批办、承办、催办等程序 。 拟文要求 ◆ 各单位上报的文件（领导签字）； ◆ 拟文稿纸上基本要素要全； ◆ 提高拟文质量与水平 ◆ 严把文稿审核关（拟文单位要终审） 收文拟办 ◆ 涉及某一方面的工作，请分管领导批示； ◆ 涉及全局的工作，请主要领导批示； ◆ 属于周知性的文件，请领导传阅； ◆ 传阅件严格按照领导排序依次传阅。 ◆收文：领导带回会议文件、部门收到重要文件、重要电话均应作收文处理；公文一律通过文书人员传递，不得横传。 ◆公文管理：公文办毕，归档保存。 （四）我校公文办理常见问题 1、发文随意 （1）很多部门通知其他单位填报填写资料、会议通知等，为突出权威性，希望校办发文，实质以部门名义发通知即可； （2）很多做好具体事项的通知类发文，可以不用校级发文，由职能部门以函件形式通知即可（最终公布结果时才用校级发文）。如评选、申报、评聘、教学质量评价、转专业等。 （3）随时发文：有很多单位上午送发文要求，下午希望拿到。 2、格式不规范 （1）公文文头不规范 a.上报公文无签发人（很多单位报学校的请示单位领导没有签字) b.发文字号形式有误（乱用第字、年份用方括号不用六角行、文 号不加虚等） （2）标题不规范 a.标题缺少行文单位 公文标题通式为：行文单位+关于+事由+的+文种 b.标题无文种 将一般材料误作为法定公文，致使标题无文种。如《……单位关于报送2010-2011学年的总结》 c.转发、印发性通知文种被放弃 如《……关于转发……的方案》。 d.不伦不类的标题 文种并用:如请示报告、任免决定的通知等; 文种混用：将“请示”错用成“申请”。 e.标题中事由表达不