华师数学七下10.1.1生活中的轴对称.docVIP

伏龙泉中学初中部教案 数学 学科 2017年 5 月 22日 编号： 课题 10、1生活中的轴对称 课型 新授课 课时 1 设计人 程晓平 学 习 目 标 知识与技能：通过展示轴对称图形的图片，使学生初步认识轴对称图形； 2、 过程与方法：通过试验，归纳出轴对称图形概念，能用概念判断一个图形是否是轴对称图形； 3、 情感态度与价值观：培养学生的动手试验能力、归纳能力和语言表述能力。 重点 轴对称图形的概念判断图形是否是轴对称图形 难点 判断图形是否是轴对称图形 解决 办法 知识链接 认识一些轴对称图形。 （详见多媒体） 2．课上展开讨论，列举出一些现实生活中有关轴对称的物体和建筑物 探索新知 1．试验： 把一张半透明纸对折，然后从折叠处剪出一个图形，展开后会是一个什么样的图形? 由展示的图片和同学们剪出的图案归纳轴对称图形的概念。 这些图形如果沿着某条直线对折，对折的两部分是完全重合的，这样的图形称为轴对称图形这条直线叫做这个图形的对称轴。 巩固新知 1．要求同学们找出所剪的图案的对称轴，并且用直尺把它画出来。 2．让同学们找对称轴，有的轴对称图形不止一条对称轴。例如：圆、五角星、正方形等。 课堂小结 通过今天的学习，你有什么收获和体会？ 课后作业 分层作业 设计意图 师 生