【教育技术考研必备资料】教育技术名词解释.pdfVIP

1 教育技术 : AECT94定义： Instructional Technology is the theory and practice of design, development, utilization, managementand evaluation of processes and resources for learning 教育技术是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价 的理论和实践 AECT2004定义： Educational technology is the study and ethical practice of facilitating learning and improving performance by creating 、using 、managing appropriate technological processes and resources. 教育技术是通过创造， 使用，管理适当的技术过程和资源， 促进学习和改善绩效的 研究与符合道德规范的实践。 [ 二者比较 ] 从 2004 定义来看，缩小了它的内涵，不再提理论体系了，而只提研究和合乎伦理 或道德的实践领域，这与国外只将教育技术看成一个应用领域是直接相关的，与国人 一定要将它学科化是相反的。 同时实践的范畴也只提创设，使用，管理呢，不再是以前的设计，开发，利 用，评价，管理，但其实本质的过程是没有多大的变化的。关键在于它们后面加了 “appropriate technological processes and resources ”作宾语，翻译成“适切的 与技术相关的过程与资源” ，可以作如下理解， 学习与教学过程中与技术相关的过程与 资源可以作为教育技术的实践与研究领域，其它不相关的则不再是我们的研究与实践 的领域，而这一点明显比 94 定义更切符合教育技术的实质了，否则的话，依据 94 定 义，“与技术相关”各“与技术不相关”的 processes and resources for learning 都是我们的专业的，有些抢饭碗之嫌！在现在，这个技术尤指信息技术！这一点好像 印证了 greenforrest 以前的观点，教育技术就应该研究信息技术环境下的教与学。 ( 材料一 ) 2. 教育技术学 3 信息技术 （1） 感测技术、通信技术、计算机技术和控制技术。广义、中义、狭义 （2 ） 信息素质：人所具有的对信息进行识别、加工、利用、管理、创新知识、 能力与情感等各方面品质的总和。有三个基本要素：信息知识、信息能力、信息情感。 信息知识：人们在利用信息过程中所积累知识与经验的总和。是信息素质的基础 信息能力：是人们成功进行信息活动所必需具有个性心理特征 是信息素质的核 心。 信息情感与意识：涉及人们对信息及信息技术的情感、态度、意识及道德规范， 是形成信息素质的重要动力。 4 教育信息化 教育信息化是指在教育领域全面深入地运用多媒体计算机、网络通信技术等现代 化信息技术来促进教育改革和教育发展的过程。 教育信息化特征：多媒体化、数字化、网络化、智能化（技术层面） 教材多媒体化、资源全球化、教学个性化、学习自主化、活动 合作化、管理自动化、 环境虚拟化（教育层面） 5. 信息化教育 6. 信息技术与课程整合： （参见材料二） 定 义 ： 信 息 技 术 与 课 程 整 合 （Integrating Information Technology into Curriculum ）意味着在已有课程的学习活动中结合使用信息技术，以便更好地完成课 程目标、培养创新精神和锻炼实践能力，它是在课程教学过程中把信息技术、信息资 源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的 教学方式。 内涵：信息技